Определи функционально-стилистическую принадлежность текстов. Аргументируй свой ответ. Спиши, расставляя необходимые знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

Привет! Сейчас помогу определить функционально-стилистическую принадлежность текстов и вставить пропущенные буквы и знаки препинания. **I. Г. Титов** Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века. Оно знаменует собой начало новой эры — эры _освоения_ человеком _космического_ пространства. Подвиг его _олицетворяет_ всё лучшее, что создано человеческим разумом с древних _времён_ до наших дней. Подвиг этот, как принято говорить, вписан в историю золотыми буквами. * **Стиль:** Торжественный, публицистический. Чувствуется восхищение подвигом Гагарина и верой в прогресс. **II. Д. Лихачёв** Мы вступаем в век, в котором знания будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать. Учение — вот что нужно молодому человеку с самого малого _возраста_. Учиться нужно всегда. До конца жизни _не_ только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Самое _благоприятное_ время для учения — молодость. Именно в молодости ум человека наиболее _восприимчив_. Умейте _не_ терять времени на пустяки. Берегите себя для учения, для _приобретения_ полезных знаний и навыков... _Постарайтесь_ в каждом предмете найти радость _приобретения_ нового. Учитесь любить учиться. * **Стиль:** Рассуждение с элементами публицистики и личных размышлений. Чувствуется наставнический тон и призыв к саморазвитию. В обоих текстах есть общие черты: они вдохновляют и мотивируют к познанию нового. Но первый текст больше про восхищение героем, а второй — про важность образования в целом.