Помоги решить задания 15, 16 и 17

15. Чтобы решить примеры в таблице, нужно подставить значения $a$ и $c$ в выражения: * Если $a = 4$, то $27 + a = 27 + 4 = 31$ * Если $a = 6$, то $27 + a = 27 + 6 = 33$ * Если $a = 9$, то $27 + a = 27 + 9 = 36$ * Если $a = 13$, то $27 + a = 27 + 13 = 40$ * Если $c = 4$, то $32 - c = 32 - 4 = 28$ * Если $c = 6$, то $32 - c = 32 - 6 = 26$ * Если $c = 9$, то $32 - c = 32 - 9 = 23$ * Если $c = 13$, то $32 - c = 32 - 13 = 19$ 16. В начале учебного года в классе было 20 учеников. В течение года 4 ученика перешли в другие школы. За это время в класс поступили 2 новых ученика. Сколько учеников стало в классе? Чтобы решить задачу, нужно сначала узнать, сколько учеников ушло из класса. Для этого вычитаем из первоначального количества учеников количество ушедших: $20 - 4 = 16$ Затем нужно добавить количество новых учеников: $16 + 2 = 18$ **Ответ: В классе стало 18 учеников.** 17. 1) Чтобы начертить отрезок $MK$ длиной 4 см и отметить его середину, нужно: * Начертить прямую линию. * С помощью линейки отмерить на этой линии отрезок длиной 4 см. Отметить концы отрезка точками $M$ и $K$. * Найти середину отрезка: разделить длину отрезка на 2: $4 : 2 = 2$ см. Отметить середину отрезка точкой. 2) Чтобы начертить отрезок $AB$ длиной 60 мм и отметить на нём точку $C$ так, чтобы длина отрезка $AC$ была равна 15 мм, нужно: * Начертить прямую линию. * С помощью линейки отмерить на этой линии отрезок длиной 60 мм (6 см). Отметить концы отрезка точками $A$ и $B$. * Отмерить от точки $A$ отрезок длиной 15 мм (1,5 см) и отметить эту точку точкой $C$. Чтобы узнать длину отрезка $CB$, нужно вычесть из общей длины отрезка $AB$ длину отрезка $AC$: $60 - 15 = 45$ мм. **Ответ: Длина отрезка $CB$ равна 45 мм.**