Как выполнить упражнение 50 из учебника русского языка?

В упражнении №50 тебе нужно: 1. **Вспомнить**, какие члены предложения составляют грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). 2. **Определить**, на какие типы делятся простые предложения по составу (например, повествовательные, вопросительные, побудительные; или простые, сложные). 3. **Списать текст**, вставляя пропущенные знаки препинания. 4. **Обозначить** грамматические основы в предложениях. 5. **Найти** однородные члены и указать, чем они соединены (союзами или интонацией). 6. **Рассказать** о правилах пунктуации при однородных членах. 7. **Составить схемы** предложений с однородными членами и сверить их с вариантом одноклассника. Вот пример выполнения: >Что может быть замечательнее и интереснее пещер? * Что — подлежащее (что?) * Может быть замечательнее и интереснее — составное именное сказуемое (что говорится о подлежащем?) >Узкий, извилистый вход. * Вход — подлежащее (что?) * Узкий, извилистый — определения (какой вход?) >Здесь темно и сыро. * Здесь — обстоятельство (где?) * Темно и сыро — однородные сказуемые (что говорится о «здесь»?) >Тишина. * Тишина — подлежащее (что?) >Постепенно привыкаешь к свету дрожащей свечи. * Привыкаешь — сказуемое (что делаешь?) * К свету — дополнение (к чему?) * Постепенно — обстоятельство (как?) * Дрожащей — определение (к свету какому?) * Свечи — дополнение (к свету чего?) >Ходы тянутся, ветвятся, то неожиданно расширяются в целые залы, то круто спускаются вниз, то обрываются пропастями. * Ходы — подлежащее (что?) * Тянутся, ветвятся, расширяются, спускаются, обрываются — однородные сказуемые (что делают ходы?). Они соединены интонацией и союзами «то… то…». >(Не) верёвки, (не) крючки, (не) верёвочные лестницы (не) помогают дойти до неведомых глубин, что(бы) изучить подземный лабиринт. * Веревки, крючки, лестницы - однородные подлежащие (что?) * Не помогают дойти - сказуемое (что делают?) * До глубин - дополнение (до чего?) * Изучить лабиринт - обстоятельство (зачем?) >В глухой пустоте изредка раздаются разные звуки: шелест летучих мышей и мерный шум падающих капель и глухие раскаты обрывающихся под ногами камней. * Звуки - подлежащее (что?) * Раздаются - сказуемое (что делают?) * Шелест, шум, раскаты - однородные дополнения (звуки чего?) * В пустоте - обстоятельство (где?) * Глухой - определение (в пустоте какой?) * Летучих мышей - определение (шелест кого?) * Падающих капель - определение (шум чего?) * Обрывающихся камней - определение (раскаты чего?) >Иногда белые, тёмные, красные минералы своими отложениями покрывают стенки пещер. * Минералы — подлежащее (что?) * Покрывают — сказуемое (что делают?) * Белые, темные, красные — однородные определения (минералы какие?) * Стенки пещер — дополнение (что покрывают?) * Отложениями — дополнение (чем покрывают?) * Иногда — обстоятельство (когда?) >Их причудливые формы напоминают то фигуры каких-то застывших великанов, то кости гигантских ящеров. * Формы — подлежащее (что?) * Напоминают — сказуемое (что делают?) * Фигуры, кости — однородные дополнения (что напоминают?) * Причудливые — определение (формы какие?) * Великанов, ящеров — дополнения (фигуры кого?/кости кого?)