Выполни морфемный анализ слов, укажи какие чередования согласных ты наблюдаешь и сделай вывод

Сначала нужно разобраться, что такое словообразовательные морфемы. Это части слова (приставки, суффиксы), которые участвуют в образовании новых слов. Теперь по порядку: 1. Списываем предложения: * Ся\[а\]пала Калуша по на\[пуш\]ке и у\[ваз\]ила Бутявку. * Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка. * Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве, И хрюкотали зелюки, Как мюмзики в мове. 2. Выделяем словообразовательные морфемы и определяем значение: * Сяпала: ся- (возвратное действие), -ла (суффикс прошедшего времени). * Напушке: на- (приставка, указывает на место), -ке (суффикс). * Увазила: у- (приставка, приближение, направление). 3. Определяем части речи: * Сяпала, увазила, будланула, курдячит, варкалось, пырялись, хрюкотали – глаголы. * Калуша, куздра, бокра, бокрёнка, шорьки, зелюки, мюмзики – существительные. * Глокая, хливкие – прилагательные. 4. Признаки частей речи: * Глаголы изменяются по временам, лицам и числам. * Существительные изменяются по родам, числам и падежам. * Прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже. 5. Характеризуем грамматические признаки трёх «слов»: * Калуша: существительное, женский род, единственное число, именительный падеж. * Глокая: прилагательное, женский род, единственное число, именительный падеж. * Сяпала: глагол, прошедшее время, единственное число, женский род. 6. Вывод о функции и роли морфем: * Морфемы помогают образовывать новые слова и придают им разные оттенки значений. Они также указывают на грамматические признаки слов.