Помоги решить задачи по математике: 1) про ученика, который потратил на решение задачи и примеров время, 2) про знаки, 3) про число, следующее за данным, 4) про пропуски, 5) про разные прочтения выражений, 6) про порядок действий.

Привет! Давай решим эти задачки вместе! 1) Сначала ученик решал задачу 6 минут. Потом 8 примеров по 3 минуты каждый. Чтобы узнать, сколько всего времени он потратил, нужно посчитать так: $$6 + 8 \cdot 3 = 6 + 24 = 30$$ **Ответ: 30 минут** 2) Это нужно тебе самому засечь время и записать. Разбей знаки (буквы) на 2 группы. Я думаю, тут нужно разделить знаки на математические ($+,-, \cdot, :$) и буквы. Как можно получить число, которое следует при счёте сразу за любым данным числом? Чтобы получить следующее число, нужно прибавить 1. Прочитай, заполняя пропуски. $$1 \text{ ед.} = 1$$ $$1 \text{ дес.} = 10 \text{ ед.}$$ $$1 \text{ сот.} = 10 \text{ дес.}$$ $$1 \text{ сот.} = 100 \text{ ед.}$$ $$1 \text{ тыс.} = 1000 \text{ ед.}$$ $$1 \text{ тыс.} = 100 \text{ дес.}$$ $$1 \text{ тыс.} = 10 \text{ сот.}$$ Как по-разному можно прочитать выражения? * $320 + 40$ можно прочитать как: сумма чисел 320 и 40; к числу 320 прибавить 40. * $470 - 300$ можно прочитать как: разность чисел 470 и 300; из числа 470 вычесть 300. * $80 \cdot 5$ можно прочитать как: произведение чисел 80 и 5; число 80 умножить на 5. * $900 : 3$ можно прочитать как: частное чисел 900 и 3; число 900 разделить на 3. Объясни, в каком порядке должны выполняться действия по схематическим записям. Допущение: Квадратик обозначает число, а порядок действий определяется скобками и знаками. 1) Сначала сложение в скобках, потом сложение, потом вычитание. 2) Сначала деление в скобках, потом умножение, потом деление. 3) Сначала деление в скобках, потом умножение, потом сложение. 4) Сначала деление в скобках, потом деление, потом сложение. 5) Сначала сложение в скобках, потом вычитание, потом вычитание. 6) Сначала умножение в скобках, потом деление, потом сложение. 7) Сначала деление в скобках, потом сложение, потом деление. 8) Сначала сложение в скобках, потом деление, потом умножение.