Реши примеры: 5 * 2 = ?, 10 : [] = 2, 7 * 3 = ? и другие. Начерти ломаную из трёх звеньев, длина каждого звена которой равна 2 см. Найди длину ломаной.

23 : 5, 61 : 4, 42 : 4, 81 : 2, 73 : 8, 92 : 7, 28 : 9, 72 : 9, 68 : 9, 64 : 5, 43 : 7, 51 : 5, 80 : 2, 53 : 4, 41 : 7, 92 : 8, 61 : 7, 32 : 5

Выдели обращения запятыми. Подчеркни обращения, которые состоят из нескольких слов.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.

1. Вычислите: - 45 + 14 · 9.

ж) (6 1/2 - 4 1/4) : 2 1/2; з) (4 8/15 - 1 1/3) * 1 7/8

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений.

15. а)* Стихотворение М. Пляцковского называется «Ссора». Прочитай текст, исправь в нём ошибки.

29. Восстановите запись.

Fill in: catch, office, outdoors, wildlife, dawn, shifts, keep, tiring, nature.

Решите уравнения: а) 3(x + 0,6) = 3 - x; б) 5/7x - 3/14x = -2