Выполни задания к тексту: определи, в чём автор видит удивительную точность поэтических определений; какие члены предложения называются обособленными; перечисли средства связи 2-го и 3-го абзацев; объясни, почему некоторые слова даны в кавычках; найди в тексте вводное слово; спиши, расставляя пропущенные знаки препинания.

*Автор видит удивительную точность поэтических определений в умении поэтов точно и образно описывать природу, находить меткие слова и сравнения. *Обособленными называются члены предложения, которые выделяются по смыслу и интонационно. В этом тексте есть обособленные определения, например: «лелеющей тысячи судов», «поёмистой дубравной», «красавице задумчиво бродящей», «игривой и бессонной», «никогда (не)изменявшая поэту». *Средства связи 2-го и 3-го абзацев: повтор слова «Пушкин», местоимения («он», «они»), лексический повтор (реки). *Некоторые слова даны в кавычках, чтобы показать, что это цитаты или образные выражения. *Вводное слово в тексте: «наконец». Оно указывает на порядок перечисления. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания: Друг Пушкина, поэт Языков, воспел русские реки в изумительных стихах. Воспел Волгу, властительницу вод. Он писал о Тверце, «лелеющей тысячи судов», об Оке, «поёмистой дубравной», о Суре, «красавице задумчиво бродящей», о Свияге, «игривой и бессонной», и наконец о Каме. Пушкин впервые написал о Доне, что он не течёт, а льётся. В этом была удивительная, никогда не изменявшая поэту, точность определений. Волга, Северная Двина, Днепр, Обь – все большие русские реки именно текли. Они несли к морям тяжёлые воды. В широком движении этих рек была сила настойчивость. А Дон лился, легко позванивая на перекатах, серебрясь от ветра вместе с листьями ракит. Облака медленно тонули, тускнея в его омутах. Песчаные косы, перемытые донской водой, были выбелены солнцем, как холсты, что раскладывали казачки по донским берегам.