Прочитай текст про осень. Какие признаки золотой осени описаны в отрывке? Составь вопросный план к тексту. Выпиши предложение с обобщающим словом при однородных членах и расставь пропущенные знаки препинания. Укажи нераспространённые предложения. Какой частью речи выражены в них сказуемые? Назови виды орфограмм на месте пропусков.

Конечно, давай разберём этот текст про осень! Вот ответы на твои вопросы: 1. **Как можно озаглавить текст?** * "Золотая осень" 2. **Какие признаки золотой осени описаны?** * Грибы в лесу (красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди, душистые рыжики, тонконогие опёнки). * Румяная клюква на болотах. * Красные гроздья рябины на полянах. * Чистый и прозрачный воздух. * Отчётливо разносятся голоса. * Виден каждый камешек и травинка в лесном ручье. * Облака в высоком небе. 3. **Вопросный план к тексту:** * Какие грибы растут в лесу осенью? * Что можно найти на болотах? * Какие ягоды краснеют на полянах? * Какой воздух осенью? * Что видно на дне лесного ручья? * Что бежит по небу? 4. **Предложение с обобщающим словом при однородных членах:** * "По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики." 5. **Нераспространенные предложения:** * Пришёл сентябрь. * Наступила осень. 6. **Какой частью речи выражены сказуемые в нераспространенных предложениях?** * Сказуемые выражены глаголами: "пришёл", "наступила". 7. **Орфограммы на месте пропусков:** * р..стут – безударная гласная в корне слова (растёт). * сырое..ки – сочетание букв "ее" в середине слова. * сколь..кие - мягкий знак в середине слова. * отч..тливо – непроизносимая согласная в корне слова (отчёт). * разнос..тся – мягкий знак в глаголах 3-го лица. * тр..винка – безударная гласная в корне слова (травы). * обл..ка – безударная гласная в корне слова (облако). Вот и всё! Надеюсь, теперь тебе всё понятно!