1
Вопрос:
Ты просишь прочитать и озаглавить текст, обосновать свою точку зрения, какие детали в описании осени запомнились и почему, списать, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, в первом абзаце над существительными надписать склонение и падеж, во втором абзаце над глаголами вид и спряжение, над выделенными прилагательными род и падеж.
Ответ ассистента
Конечно, помогу! Вот как можно выполнить это задание:
1. **Озаглавить текст:**
* Предлагаю название: «Осенний дождь в лесу» или «Осенние впечатления».
2. **Описание как тип текста:**
* Да, это описание. Автор использует много прилагательных и деталей, чтобы передать картину осенней природы.
3. **Детали, которые запомнились:**
* Больше всего запомнились «острые, одуряющие запахи тления», «сосновые иголки» и «крупные бусины брусники». Они создают ощущение осеннего леса.
4. **Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:**
* Есть прелесть и в самой поз**д**ней осени — в этом безн**а**дёжном дожде, в этих острых, одуряющих зап**а**хах тления, в этих мален**ь**ких, сморщенных, пос**е**невших от холода сырое**ж**ках, на ссохшихся б**е**ретиках которых лежат сосновые иголки, липнет бруснич**н**ый лист и др**о**жит, св**е**ркает, как слеза, дождевая капля.
* Шумит над головой лес. Мя**г**ко похлюпывает под ногами сизый карельский мох. Рдяно алеют в своей нерж**а**веющей зелени крупные бусины брусники... Косо, невп**а**д лежит рыжий, поникший пап**о**ротник... И никаких звуков — ничего, кроме шума дождя и ш**о**рохов леса.
5. **Разборы:**
* **Первый абзац (существительные):**
* прелесть (И.п., ед.ч., ж.р.)
* осени (Р.п., ед.ч., ж.р.)
* дожде (П.п., ед.ч., м.р.)
* запахах (П.п., мн.ч.)
* сыроежках (П.п., мн.ч.)
* беретиках (П.п., мн.ч.)
* иголки (И.п., мн.ч.)
* лист (И.п., ед.ч., м.р.)
* капля (И.п., ед.ч., ж.р.)
* **Второй абзац (глаголы):**
* шумит (наст. вр., 3 л., ед. ч.)
* похлюпывает (наст. вр., 3 л., ед. ч.)
* алеют (наст. вр., 3 л., мн.ч.)
* лежит (наст. вр., 3 л., ед. ч.)
* **Выделенные прилагательные:**
* поздней (Р.п., ед.ч., ж.р.)
* острых (Р.п., мн.ч.)
* одуряющих (Р.п., мн.ч.)
* маленьких (Р.п., мн.ч.)
* сморщенных (Р.п., мн.ч.)
* посеневших (Р.п., мн.ч.)
* сосновые (И.п., мн.ч.)
* брусничный (И.п., ед.ч., м.р.)
* дождевая (И.п., ед.ч., ж.р.)
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Во всех организмах основными химическими элементами являются:
Показать ответ -
1. Go ____ the end of the street and turn right.
Показать ответ -
Умножение и деление с числом 4
Показать ответ -
Can I wear my jeans?
Показать ответ -
Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу.
Показать ответ -
Отметь название ядовитого растения:
Показать ответ -
ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Из каких фаз состоит челночный бег?
Показать ответ -
В клетках живых организмов обнаружено более ... химических элементов.
Показать ответ -
Решите систему уравнений x^2 + y^2 = 40, xy = -12.
Показать ответ -
В одну банку входит 5 л воды, а в другую - 3 л. Как с их помощью отмерить 8 литров воды? Как отмерить 2 л воды?
Показать ответ