Можешь ли ты ответить на вопросы по сказке: назвать героев, найти звукоподражательные слова, описать, какие картины представили герои, определить начало сказки и её темп, указать, где меняется интонация, объяснить пословицу в конце и перечислить основные события?

Привет! Сейчас помогу тебе с вопросами по сказке. 1. Назови героев сказки. Объясни, почему автор их так называет: бабушка-старушка, внучка-хотушка, курочка-клохтушка, мышка-норушка. * Герои сказки: Бабушка, Внучка, Курочка, Мышка. * Автор называет их так, чтобы показать, какие они маленькие и милые. 2. Найди звукоподражательные слова. Почему они звучат по-разному, с разным числом ритмических повторений? Зачем понадобилось рассказчику их использовать? Как звучат эти слова? Какие картины они помогают создать? У кого вода в ведёрке плещется чаще? * Звукоподражательные слова: плеск, буль-буль. * Они звучат по-разному, чтобы передать разные звуки и создать более яркую картину в воображении. * Плещется вода в ведёрке у девочки. Кажется, что она идёт и расплёскивает воду, как маленький ребёнок. 3. Какие картины представили герои в своём воображении? * Герои представили себе страшного зверя, который может их съесть. 4. Как начинается сказка? С какой интонацией (быстро или медленно) следует начинать рассказывать сказку? * Сказку следует начинать медленно и спокойно, чтобы ввести слушателей в атмосферу волшебства. 5. В каком темпе следует читать вторую часть сказки? * Вторую часть сказки, где появляется напряжение, следует читать быстрее, чтобы передать тревогу героев. 6. Где меняется успокаивающая, размеренная интонация на напряжённую? В каких словах это выражено? * Интонация меняется в момент, когда герои слышат шум и думают, что это страшный зверь. * Это выражено в словах, передающих страх и испуг. 7. Какая пословица дана в конце сказки? Ко всем ли героям она подходит? Обоснуй свой ответ. * Пословица: «У страха глаза велики». * Она подходит ко всем героям, потому что они испугались непонятного шума и представили себе страшного зверя. 8. Восстанови последовательность событий. Дополни. Запиши в «Рабочую тетрадь» вопросный план. * Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка. * Пошли водоносы за водой. * Что представили себе водоносы? * Кто оказался этим страшным зверем? * Вёдра бросили и побежали домой. 9. Попробуй перечислить только основные события сказки. Это будет краткий пересказ. * Жили-были бабушка, внучка, курочка и мышка. * Пошли они за водой и испугались шума. * Бросили вёдра и убежали домой. * Оказалось, что это просто упало яблоко.