Помоги с диктантом: вставь пропущенные буквы, подчеркни однородные члены, объясни постановку знаков препинания, укажи слово, имеющее омоним

Привет! Сейчас помогу разобраться с этими заданиями. 17. Диктант 1. В предложении «Солнце уже выгл...нуло сзади из-за гор, да и тихо, без хлопот прин..лось за св..ю работу» нужно вставить пропущенные буквы. Вот как это будет выглядеть: * «Солнце уже _выглянуло_ сзади из-за гор, да и тихо, без хлопот _принялось_ за свою работу». *Подлежащее:* Солнце (что?) *Сказуемое:* выглянуло, принялось (что сделало?, что сделало?) *Обстоятельство:* сзади из-за гор (откуда?), тихо (как?), без хлопот (как?) *Дополнение:* за свою работу (за что?) 2. Однородные члены в предложении «Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скр...пучую, монотонную музыку»: «Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки». * Нужно вставить пропущенную букву: скри_п_учую. *Подлежащее:* Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки (кто?) *Сказуемое:* затянули (что сделали?) *Обстоятельство:* в траве (где?) *Определение:* свою, скрипучую, монотонную (какую?) *Дополнение:* музыку (что?) 3. В предложении «Мальчик всматривался в знакомые места, а ненавис(?)ная бричка бежала мимо и оставляла всё позади» надо вставить пропущенную букву: ненавис_т_ная. *Подлежащее:* мальчик, бричка (кто?) *Сказуемое:* всматривался, бежала, оставляла (что делал?, что делала?, что делала?) *Обстоятельство:* в места, мимо, позади (где?) *Определение:* знакомые, ненавистная (какие?) *Дополнение:* всё (что?) 4. В предложении «Бричка бежит, а Егорушка вид...т всё одно и то же: небо, равнину, холмы» нужно вставить пропущенную букву: вид_и_т. *Подлежащее:* бричка, Егорушка (кто?) *Сказуемое:* бежит, видит (что делает?) *Дополнение:* небо, равнину, холмы (что?) *Обстоятельство:* всё одно и то же (как?) 5. В предложении «Шесть косарей стоят рядом и взмахивают косами, а косы весело сверкают в такт, все вместе издают звук: «Вжжи, вжжи!» нужно объяснить постановку знаков препинания. * Запятая между частями сложносочинённого предложения: «Шесть косарей стоят рядом и взмахивают косами, а косы весело сверкают в такт». * Двоеточие после слов «издают звук», потому что дальше идёт прямая речь. *Подлежащее:* косари, косы, все (кто?, что?, кто?) *Сказуемое:* стоят, взмахивают, сверкают, издают (что делают?) *Обстоятельство:* рядом, в такт, вместе (где?, как?) *Определение:* шесть, весело (какие?) *Дополнение:* косами, звук (чем?, что?) 6. В предложении «Зной и степная скука утомили его» нужно подчеркнуть однородные члены: зной и степная скука. *Подлежащее:* зной, скука (что?) *Сказуемое:* утомили (что сделали?) *Определение:* степная (какая?) *Дополнение:* его (кого?) 7. В задании «Что ещё вскр...чал мне голос сверху» нужно вставить пропущенную букву: вскри_ч_ал. Здесь нужно указать слово, имеющее омоним. Омоним к слову «вскричал» — это слово «скрипка» (музыкальный инструмент). *Подлежащее:* голос (что?) *Сказуемое:* вскричал (что сделал?) *Обстоятельство:* сверху (откуда?) *Дополнение:* мне (кому?) Надеюсь, что мои объяснения помогут тебе лучше разобраться в этих заданиях! Если возникнут еще вопросы, обращайся!