Ты просишь подчеркнуть однородные члены предложения и указать слово, имеющее омоним в тексте диктанта.

Конечно, давай разберём это задание вместе! 1. Солнце уже \_выглянуло\_ сзади из-за гор, да и тихо, без хлопот \_принялось\_ за свою работу. * Однородные члены: \_выглянуло\_, \_принялось\_ (оба — сказуемые, отвечают на вопрос «что сделало?») 2. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую, монотонную музыку. * Однородные члены: \_Кузнечики\_, \_сверчки\_, \_скрипачи\_ и \_медведки\_ (все — подлежащие, отвечают на вопрос «кто?») 3. Мальчик \_всматривался\_ в знакомые места, а ненавис(?)ная бричка \_бежала\_ мимо и \_оставляла\_ всё позади. * Однородные члены: \_всматривался\_, \_бежала\_, \_оставляла\_ (все — сказуемые, отвечают на вопрос «что делал?») 4. Бричка \_бежит\_, а Егорушка \_видит\_ всё одно и то же: небо, равнину, холмы. * Однородные члены: \_небо\_, \_равнину\_, \_холмы\_ (все — дополнения, отвечают на вопрос «что?») 5. Шесть косарей \_стоят\_ рядом и \_взмахивают\_ косами, а косы весело \_сверкают\_ и в такт все вместе \_издают\_ звук: «Вжжи, вжжи!» * Однородные члены: \_стоят\_, \_взмахивают\_, \_сверкают\_, \_издают\_ (все — сказуемые, отвечают на вопрос «что делают?») 6. Зной и степная скука \_утомили\_ его. * Однородные члены: \_зной\_ и \_степная скука\_ (оба — подлежащие, отвечают на вопрос «что?») Слово, имеющее омоним: косы (волосы) и косы (орудие для косьбы).