Выполни задание 69: установи границы предложений, спиши, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки завершения. Определи вид предложений по цели высказывания.

Конечно, давай разберемся с этими заданиями! **Задание 69:** Сначала восстановим текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: Между стволов сосен промелькнула белка, куда она скрылась? Где её домик кругом стоит. Тишина хорошо осенью в лесу. А сколько грибов! Но что это? Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит. Куда он летит? Где остановится счастливого тебе путешествия, паучок! * Это текст-рассуждение, потому что автор делится своими мыслями и впечатлениями. * Предложение с однородными членами: «Тишина хорошо осенью в лесу». Однородные обстоятельства: *хорошо* (как?) и *осенью* (когда?). **Задание 70:** 1. Минька, Стасик и Хомутов перешли в шестой класс. (Однородные подлежащие: Минька, Стасик, Хомутов) 2. Теперь Катька уже не ревела, а просто хныкала. (Однородные сказуемые: не ревела, хныкала) 3. Минька сорвал сухую былинку и поймал самого жирного овода. (Однородные сказуемые: сорвал, поймал) 4. Минька то и дело ворочался, но утром заснул очень крепко. 5. Дорога заросла малиной, крапивой и кустами крушины. (Однородные дополнения: малиной, крапивой, кустами) 6. Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул. (Однородные обстоятельства: глубоко, сильно) 7. Минька и Стасик скинули рубашки и майки, снова принялись за работу. (Две пары однородных членов: Минька и Стасик, рубашки и майки) 8. Минька приподнялся в траве и осмотрел дом. (Однородные сказуемые: приподнялся, осмотрел) Вот и всё! Если что-то непонятно, спрашивай ещё!