Выполни синтаксический разбор предложения из 13-го упражнения.

Привет! Конечно, помогу разобраться. 13-упражнение. Нужно прочитать текст и определить, какие части предложения являются однородными. Затем выписать по одному примеру предложений с однородными подлежащими и дополнениями и сделать синтаксический разбор. 1. Халойикнинг кий-чуви, карнай-сурнайларнинг ер-кукни ларзага келтираётган садолари унинг кулогига кирмасди. (Т.К.) 2. Олим, шоир, косиб, дехкон - хамма уни куриш ни, унга булган мехрини билдиришни узи учун фахр ва шараф деб биларди. (О.) 3. Кучалардан хали байрам шиорлари, байроклар йигиб олинмаган. (С.А.) 4. Хамма кариндошу кадрдонлар Бадиа топилганини эшитиб, Зулфикорларникига югуришди. (Мирм.) 5. Чекка-чеккасида кор уюлиб ётган хиёбонлар, сершовкин метролар, Москва-нинг хушсурат, майин табассумли кизлари - барча-барчаси эртак каби ширин, азиз хотиралар булиб колди энди. (У.Х.) 6. Кесакполвон жавобгарларнинг мултиллаб карашларини, йиглашларини, тавбалар килиб эмаклашларини томоша килишни ёктиради. (Т.М.) 7. Хамма-хамма нарсага - боши устида айланаётган загчаларга, бахтсиз Мумин чолга, дангаса Сейдахмадга газаби жуш уриб кетди. (Ч.А.) Выпишем предложение с однородными подлежащими: Олим, шоир, косиб, дехкон - хамма уни куриш ни, унга булган мехрини билдиришни узи учун фахр ва шараф деб биларди. (О.) *Перевод: Ученый, поэт, ремесленник, крестьянин - все считали честью и гордостью для себя увидеть его, выразить ему свою любовь.* Сделаем синтаксический разбор: * Олим, шоир, косиб, дехкон* — подлежащие (кто?) — _подчёркиваем одной линией_ * хамма* — подлежащее (кто?) — _подчёркиваем одной линией_ * биларди* — сказуемое (что делали?) — _подчёркиваем двумя линиями_ * уни* — дополнение (кого?) — _подчёркиваем пунктирной линией_ * куришни, мехрини билдиришни* — дополнения (что?) — _подчёркиваем пунктирной линией_ * учун* — обстоятельство (для чего?) — _подчёркиваем пунктиром с точкой_ * фахр ва шараф деб* — обстоятельство (как?) — _подчёркиваем пунктиром с точкой_ Выпишем предложение с однородными дополнениями: Кесакполвон жавобгарларнинг мултиллаб карашларини, йиглашларини, тавбалар килиб эмаклашларини томоша килишни ёктиради. (Т.М.) *Перевод: Кесакполвону нравилось наблюдать за тем, как виновато смотрят ответственные, плачут, ползают, раскаиваясь.* Сделаем синтаксический разбор: * Кесакполвон* — подлежащее (кто?) — _подчёркиваем одной линией_ * ёктиради* — сказуемое (что делает?) — _подчёркиваем двумя линиями_ * карашларини, йиглашларини, эмаклашларини томоша килишни* — дополнения (что?) — _подчёркиваем пунктирной линией_ * жавобгарларнинг* – определение (чьих?) - _подчёркиваем волнистой линией_ * мултиллаб* - обстоятельство (как?) - _подчёркиваем пунктиром с точкой_