Объясни, какие члены предложения называются обособленными и выполни упражнение 32

Какие члены предложения называются обособленными? Это такие члены предложения, которые выделяются по смыслу и интонационно, а на письме — запятыми. Они как бы «обособляются» от остальной части предложения, чтобы подчеркнуть их значение. Давай разберем предложения, чтобы вставить пропущенные буквы и знаки препинания, и объясним почему так: 1. Офицеры, \underline{приезжавшие} из армии, рассказывали подробности героических боёв русских войск на подступах к Смоленску и при защите самого города. (Л. Раковский) * Подлежащее: \underline{офицеры} (кто?) * Сказуемое: \underline{рассказывали} (что делали?) * Определение: \underline{приезжавшие из армии} (какие офицеры?) * Обстоятельство: \underline{на подступах к Смоленску и при защите самого города} (где рассказывали?) 2. В горнице на белом, \underline{прибра (нн)ом} столе, шумел ведёрный самовар, весело \underline{сверкавший} надрае(н, нн)ыми боками, отражая в них пёстрое окружение конфет, печенья, бубликов. (Е. Носов) * Подлежащее: \underline{самовар} (что?) * Сказуемое: \underline{шумел} (что делал?) * Определение: \underline{ведёрный}, \underline{сверкавший надрае(н, нн)ыми боками, отражая в них пёстрое окружение конфет, печенья, бубликов}, \underline{прибра(н, нн)ом} (какой самовар?, какой стол?) * Обстоятельство: \underline{В горнице}, \underline{на столе} (где?) 3. Она молча подала мне свою руку, ещё \underline{дрожавшую} от волнения и испуга. (Ф. Достоевский) * Подлежащее: \underline{она} (кто?) * Сказуемое: \underline{подала} (что сделала?) * Дополнение: \underline{руку} (что подала?) * Определение: \underline{свою}, \underline{дрожавшую от волнения и испуга} (какую руку?) * Обстоятельство: \underline{молча} (как подала?) 4. С моря дул влажный, холодный ветер, разнося по степи задумчивую мелодию плеска \underline{набегавшей} на берег волны и шелеста пр..брежных кустов. (М. Горький) * Подлежащее: \underline{ветер} (что?) * Сказуемое: \underline{дул}, \underline{разнося} (что делал?) * Определение: \underline{влажный}, \underline{холодный}, \underline{набегавшей} (какой ветер?, мелодию чего?) * Обстоятельство: \underline{С моря}, \underline{по степи} (откуда?, где?) * Дополнение: \underline{мелодию} (что разносил?) 5. Я мог выйти, скажем, из своей будки и пойти на берег моря. (А. Битов) * Подлежащее: \underline{Я} (кто?) * Сказуемое: \underline{мог выйти и пойти} (что мог сделать?) * Обстоятельство: \underline{из своей будки}, \underline{на берег моря} (откуда?, куда?) * Вводное слово: \underline{скажем} 6. Она танцевала страстно, с увлечением, и вальс, и польку, и кадриль, угорая от музыки и шума, мешая русский язык с французским, картавя, смеясь и не думая о муже (ни)(о)ком и (ни)(о)чём. (А. Чехов) * Подлежащее: \underline{Она} (кто?) * Сказуемое: \underline{танцевала}, \underline{мешая}, \underline{картавя}, \underline{смеясь}, \underline{не думая} (что делала?) * Дополнение: \underline{вальс, польку, кадриль}, \underline{о муже} (что танцевала?, о ком не думала?) * Обстоятельство: \underline{страстно}, \underline{с увлечением}, \underline{угорая от музыки и шума} (как танцевала?) Уточняющие обстоятельства – это такие обстоятельства, которые что-то уточняют в предложении, делают его более понятным. Вводные слова – это слова, которые не являются членами предложения, но выражают отношение говорящего к тому, что он говорит (например: _кажется, наверное, может быть, скажем_ и другие).