Объясни, как выполнить упражнение: спиши текст, вставляя пропущенные буквы, подчеркни грамматическую основу и найди второстепенные члены в заданных предложениях.

Конечно, давай разберем это задание вместе! **Задание 67** Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении. В первом и последнем предложении найди второстепенные члены, а во втором предложении – однородные. *Большая тёмная туча растёт за рекой... Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, несёт в глаза пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях листву, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё грязнее приближаются громовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.* Грамматическая основа – это главные члены предложения, то есть подлежащее и сказуемое. 1. *Большая тёмная туча растёт за рекой...* * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Туча (что?) растёт (что делает?). * Второстепенные члены: *большая, тёмная, за рекой*. 2. *Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, несёт в глаза пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях листву, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями.* * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Вихрь (что?) поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет. * Однородные члены: поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет. Все они отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. 3. *Всё громче, всё грязнее приближаются громовые раскаты.* * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Раскаты (что?) приближаются (что делают?). * Второстепенные члены: *громче, грязнее, громовые*. 4. *Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.* * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Чувство (что?) возникает (что делает?). * Второстепенные члены: *смутное, забытого, детского страха, в душе*. **Задание 47** Обозначь в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне». Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, где эта гласная будет под ударением. Вот примеры из текста: * Растёт – рОс. * Налетевший – налёт. * Несёт – перенЁс. * Глаза – глАз. * Деревьях – дЕрево. * Гривою – грИва. * Грязнее – грЯзь. Надеюсь, теперь тебе всё понятно! Если возникнут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать.