Выбери предложение, которое наиболее точно передает суть текста: Пока мне закладывали таратайку, я пошёл побродить по небольшому, некогда фруктовому, теперь одичалому саду, со всех сторон обступившему флигелек своей пахучей, сочной глушью. Ах, как было хорошо на вольном воздухе, под ясным небом, где трепетали жаворонки, откуда сыпался серебряный бисер их звонких голосов!

4. На рисунке окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р — точки касания со сторонами. Известно, что ВМ = 5, а периметр треугольника равен 38. Найдите длину стороны АС.

Автомобиль двигается с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 8 часов? Ответ дайте в километрах.

1. Почему рассказ так называется? 2. Найди описание берёзы в тексте. Какое художественное средство использует автор? 3. Какие события произошли в рассказе? Как на них отозвались герои произведения? 4. Почему Петя вернулся? 5. Кто и как в рассказе знакомит детей с миром природы? 6. Какие мысли вызвал у тебя рассказ «Пересмешник»? Расскажи.

Значение выражения √(16a^14 / a^8) при a = 3.

18 Дано: ∠ACB = 90°, СН — высота. Доказать: ∠1 = ∠2.

Сравни числа, пользуясь их изображением на фрагменте координатного луча:

Укажи число, род (где это возможно) и падеж прилагательных

Прочитай слова и подбери соответствующие картинки.

Написать (2-3 предложения по каждое) про набережную, бункер Сталина, театр оперы и балета, вертолётную площадку и парки на английском

а) Впиши данные о произведении в карточку.