Определи, какие приставки помогли составить антонимические пары в упражнении?

Заполните таблицу. 1) Земная кора 2) Литосфера 3) Литосферные плиты 4) Магма 5) Мантия А) жёсткие, устойчивые малоподвижные блоки литосферы Б) твёрдая оболочка Земли В) земная кора и верхняя часть мантии Г) слой находится одновременно в жидком и твёрдом состоянии Д) расплавленное вещество мантии

В обозначении объектов на контурной карте допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью участников ВПР

1 a) Label the pictures.

В понедельник на стройку привезли 60 мешков цемента, а во вторник — 24 мешка. Все мешки уложили на поддоны по 14 мешков в каждый. Сколько поддонов потребовалось, чтобы разложить все мешки с цементом?

С первой яблони собрали 36 кг яблок, со второй — на 8 кг больше, чем с первой, а с третьей — в 2 раза меньше, чем со второй. Сколько ящиков требуется для укладки всех яблок, если каждый ящик вмещает 10 кг яблок?

Итоговый тест для 3 класса. К учебнику SPOTLIGHT 3 (Авторы – Вирджиния Эванс и др.)

5.2. Найди значения выражений. Пиши выражение и его значение.

5.1. Запиши числа. Представь их в виде суммы разрядных слагаемых. Запиши эти суммы.

От станции А до станции B поезд проехал за 1,5 часа. От станции B до станции А электричка проехала за 2,4 часа. Известно, что электричка шла на 30 км/ч медленнее, чем поезд. Найди скорость поезда и скорость электрички.

Сколько месяцев длится спячка бабочки Монарх? Вычислите (57,12 : 1,4 + 4,324 : 0,46) * 1,5 - 71,3