Выполни списывание стихотворения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, а также выполни письменный синтаксический анализ первого предложения (с 22)

Конечно, помогу! 1. **Выразительное чтение стихотворения и пересказ:** * Прочитай стихотворение вслух, постарайся передать настроение осени, которое чувствуется в словах. * Представь, что ты художник и описываешь картину осени словами. Попробуй пересказать стихотворение своими словами, как будто рассказываешь другу о том, что увидел. 2. **Списывание с вставкой пропущенных букв и раскрытием скобок:** * Возьми листок и ручку. Внимательно перепиши стихотворение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Вот что должно получиться: Лес осенью Меж редеющих верхушек Показалась синева. Зашумела у опушек Ярко-жёлтая листва. Птиц не слышно. Треснет мелкий Обломившийся сучок, И, хвостом мелькая, белка Лёгкий делает прыжок. 3. **Синтаксический анализ первого предложения:** * Первое предложение: "Меж редеющих верхушек". * Разберём его по составу: * Обстоятельство (места): _меж верхушек_ (где?). * Определение: _редеющих_ (каких?). * Дополнение: _верхушек_ (чего?). 4. **Графическое обозначение условий выбора орфограмм после шипящих:** * В русском языке есть правила, которые нужно помнить при написании слов с шипящими (ж, ч, ш, щ). Например, после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных под ударением пишется буква «о», а без ударения – «е». Надеюсь, это поможет тебе с заданием!