Определи, какие чувства выражены в предложениях и каким по цели высказывания и интонации является каждое из данных предложений.

Привет! Конечно, помогу разобраться с этими предложениями. 1. **Как осень хороша! Как чисты небеса!** (П. Вяземский) – Здесь выражено восхищение и радость от красоты природы. Нужно читать с приподнятой, восторженной интонацией, чтобы передать эти чувства. 2. **Смилуйся, государыня рыбка!** (А. Пушкин) – Чувство мольбы и надежды. Интонация должна быть просящей, с оттенком уважения. 3. **Куда мой мёд¹ деваться мог? Ведь был полнёхонький горшок!** (Б. Заходер) – Недоумение и удивление. Интонация вопросительная и немного огорчённая. 4. **Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил!** (К. Чуковский) – Испуг и тревога. Интонация должна быть громкой и испуганной. 5. **Никто меня не жалеет!** (В. Осеева) – Обида и грусть. Интонация жалобная и печальная. Теперь определим тип предложений по цели высказывания и интонации: 1. **Как осень хороша! Как чисты небеса!** – Восклицательное, повествовательное. 2. **Смилуйся, государыня рыбка!** – Восклицательное, побудительное. 3. **Куда мой мёд деваться мог? Ведь был полнёхонький горшок!** – Вопросительное, повествовательное. 4. **Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил!** – Восклицательное, повествовательное. 5. **Никто меня не жалеет!** – Восклицательное, повествовательное. И последнее задание – выписать побудительное предложение: **Смилуйся, государыня рыбка!**