Как выполнить упражнение 79: списать предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, составить схемы для 1, 2, 4 и 11-го предложений?

Конечно, помогу! Вот как нужно выполнить задания из упражнения 79: 1) Нужно списать предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Давай сделаем это: * Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском, и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка. * Тёплый ветер гуляет по траве, гнёт деревья и поднимает пыль. * О, Север, Север-чародей, иль я тобою околдован, иль в самом деле я прикован к гранитной полосе твоей. * Уже давно рассвело, а лампа всё горела. * Была зима, но все последние дни стояла оттепель. * Огонь в лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся. * То ветер подует и тронет верхушки, то лягушки зашелестят в прошлогодней траве, то за стеной часы пробьют четверть. * Только иволги кричат, да кукушки наперебой отсчитывают кому-то не прожитые годы. * Веселее и громче всех смеялся сам студент, он же скорее всех и перестал. * В короткие зимние дни здесь рано спускается сумрак, зато в начале лета неделями длятся немеркнущие белые ночи. * Мыло серо, зато моет бело. * На улице моей то снег, то дождь. 2) Теперь нужно составить схемы для 1, 2, 4 и 11-го предложений. * Предложение 1: [Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском], и [на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка]. (Сложносочинённое предложение с союзом "и") * Предложение 2: [Тёплый ветер гуляет по траве], [гнёт деревья и поднимает пыль]. (Сложносочинённое предложение, соединённое интонационно) * Предложение 4: [Уже давно рассвело], а [лампа всё горела]. (Сложносочинённое предложение с союзом "а") * Предложение 11: [Мыло серо], зато [моет бело]. (Сложносочинённое предложение с союзом "зато") 3) В каждом предложении нужно обозначить грамматическую основу. Что такое грамматическая основа? Это подлежащее и сказуемое. Давай найдем их в предложениях: * 1) $\_\_\_\_\_\_$$\underline{Песок}$$\underline{блестит}$$, $\_\_\_\_\_\_$$\underline{здания}$$\underline{подобны}$$ * 2) $\underline{ветер}$$\underline{гуляет}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{ветер}$$\underline{гнёт}$$\underline{и~поднимает}$$ * 3) $\underline{я}$$\underline{околдован}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{я}$$\underline{прикован}$$ * 4) $\underline{рассвело}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{лампа}$$\underline{горела}$$ * 5) $\underline{зима}$$\underline{была}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{оттепель}$$\underline{стояла}$$ * 6) $\underline{огонь}$$\underline{дрогнул}$$\underline{потускнел}$$\underline{и~разгорелся}$$ * 7) $\underline{ветер}$$\underline{подует}$$\underline{и~тронет}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{лягушки}$$\underline{зашелестят}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{часы}$$\underline{пробьют}$$ * 8) $\underline{иволги}$$\underline{кричат}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{кукушки}$$\underline{отсчитывают}$$ * 9) $\underline{студент}$$\underline{смеялся}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{он}$$\underline{перестал}$$ * 10) $\underline{сумрак}$$\underline{спускается}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{ночи}$$\underline{длятся}$$ * 11) $\underline{мыло}$$\underline{серо}$$, $\_\_\_\_\_$$\underline{моет}$$\underline{бело}$$ * 12) $\underline{снег}$$, $\underline{дождь}$ На улице моей то снег, то дождь. 4) Теперь нужно указать союзы и их значения в сложносочинённых предложениях: * Предложение 1: союз "и" (соединительный) * Предложение 2: бессоюзное соединение * Предложение 3: союзы "иль... иль" (разделительные) * Предложение 4: союз "а" (противительный) * Предложение 5: союз "но" (противительный) * Предложение 6: союз "но" (противительный) * Предложение 7: союзы "то...то...то" (соединительные) * Предложение 8: союз "да" (соединительный) * Предложение 9: союз "и" (соединительный) * Предложение 10: союз "зато" (противительный) * Предложение 11: союз "зато" (противительный) * Предложение 12: союзы "то...то" (соединительные)