Прочитай и озаглавь текст. Выдели микротемы. Спиши, выделяя 2-3 абзаца. Графически обозначь известные вам орфограммы в корнях слов. С помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы?

44. Давай выполним задание! 1. **Прочитаем и озаглавим текст.** *Предположительное название:* "Осеннее утро". 2. **Выделим микротемы 2-3 абзацев.** *2 абзац:* Описание утреннего пейзажа, где светло и тихо, солнце блестит, и туман стелется над рекой. *3 абзац:* Описание солнечных полян с паутиной и кленами, крик дроздов и падающие листья. 3. **Спишем 2-3 абзацы, выделяя орфограммы в корнях слов.** Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. 4. **Определим средства выразительности, с помощью которых автор создал картину осенней природы.** *Эпитеты:* "Белый, холодный туман", "бирюзовое небо", "светло-золотые клёны". *Метафоры:* "Солнце блестело ослепительно", "дым таял в лучах". *Олицетворение:* "Сад пустел и дичал". *Инверсия:* "Далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника." Все эти средства помогают читателю ярко представить осенний пейзаж, ощутить его тишину и красоту. 45. Заполним таблицу: | Морфема | Буква ё | Буква о | Буква е | Буква и | | :---------- | :------ | :------ | :------ | :------ | | Корень | шёрстка | шорох | | | | Окончание | | | | |