Выполни, пожалуйста, задания 58 и 59: найди сложные предложения и составь схемы предложений.

Конечно, давай разберём эти задания вместе! **Задание 58** 1) На дворе была м__етель, ветер выл, ставни тр__яслися и стучали. * Сложное предложение. Простые предложения соединены интонацией (без союзов). 2) Скоро в доме всё утихло и заснуло. * Простое предложение. 3) Маша окуталась шалью, надела тёплый капот, взяла в руку шкатулку свою и вышла на заднее крыльцо. * Сложное предложение. Простые предложения соединены интонацией (без союзов). 4) Метель не утихала, ветер дул (на)встречу, как будто силясь остановить молодую преступницу. * Сложное предложение. Простые предложения соединены при помощи подчинительного союза. 5) Владимир ехал полем, пересеч__нным глубокими оврагами. * Простое предложение. 6) Мало-помалу деревья начали редеть, и Владимир выехал из лесу. * Сложное предложение. Простые предложения соединены при помощи сочинительного союза. 7) Было уже светло, как достигли они Жадрина. * Сложное предложение. Простые предложения соединены при помощи подчинительного союза. 8) Ямщик проехал мимо... и таким образом очутились мы в незнакомой стороне. * Сложное предложение. Простые предложения соединены при помощи сочинительного союза. 9) Буря не утихала, я увидел огонёк и велел ехать туда. * Сложное предложение. Простые предложения соединены интонацией (без союзов). 10) День прошёл благополучно, но в ночь Маша занемогла. * Сложное предложение. Простые предложения соединены при помощи сочинительного союза. **Задание 59** 4) Метель не утихала, ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу. [ ], [ ], (как будто...). 5) Владимир ехал полем, пересечённым глубокими оврагами. [ ]. 6) Мало-помалу деревья начали редеть, и Владимир выехал из лесу. [ ], и [ ]. 7) Было уже светло, как достигли они Жадрина. [ ], (как ...).