Определи имена учеников, которые неверно поняли задание учителя.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы.

б) лиса, охотника, поч..яла

Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хлора в данном веществе

1. Из данных слов составь предложения и запиши их, вставляя пропущенные буквы.

Task 3. Complete the sentences with the words from the box

Смотрите вранъ, ꙗкѡ не сїютъ, ни жнꙥтъ: имже нѣсть сокровꙇща, ни житницы, и бг҃ъ питаетъ ихъ: кольми паче вы есте лꙋчши птицъ; (Лк. 12, 24)

1. I am watering (water) the flowers now.

Какую роль играла религия в жизни египтян?

А11. И натрий, и медь при комнатной температуре реагируют с