Прочитай текст, а затем спиши его, восстанавливая пропущенные буквы и знаки препинания

Конечно, помогу! Давай выполним задания по порядку. 1. Прочитаем текст и восстановим пропущенные буквы и знаки препинания: Выросла на краю поляны Крапива. Поднялась над травами и смутилась. Цветы вокруг красивые и душистые, ягоды вкусные. Одна она бесталанная: ни вкуса приятного, ни яркого цвета, ни сладкого запаха! И вдруг слышит Крапива, как шепчут белые ромашки. Не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увидит - сорвёт... — Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так! — прошелестел Шиповник. Удивилась Крапива и даже всхлипнула: Вот так так! Выходит, что самая счастливая тут я? Расту — не обращают внимания, цвету — не нюхают, засохну — и не вспомнят... Цветы и ягоды внимательно слушали Крапиву. И больше никогда не жаловались на свою беспокойную жизнь. (Н. Сладков) 2. Слова, употреблённые в переносном значении: «смутилась», «шепчут», «прошелестел». 3. Эта сказка учит нас, что каждый хорош по-своему и не стоит завидовать другим. Важно ценить то, что у тебя есть. 4. Знаки препинания, которые я поставил: * Тире между подлежащим и сказуемым, когда оба выражены существительными в именительном падеже («Не велико счастье…»). * Двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами («Одна она бесталанная: ни вкуса…»). * Тире в конце предложения, показывающее незаконченность мысли («Кто ни увидит — сорвёт...»). * Восклицательный знак в конце предложения, выражающий эмоции («Как бы не так!»). * Кавычки для прямой речи. 5. Проверочные слова к словам с пропущенными буквами в корне: * кр..сивые — крАше * р..машки - ро́машка * увид..т — вид * уд..вилась - ди́во 6. Правописание окончаний глаголов с пропущенной буквой: * шепч\[у́]т — окончание -ут, глагол 1 спряжения * увид\[я]т — окончание -ят, глагол 2 спряжения