Предлагаешь списать предложения, расставляя знаки препинания, определить, какие члены предложения являются однородными и подчеркнуть их в первом предложении.

Конечно, помогу! Вот как можно выполнить задание: 1. В глуши во мраке заточенья тянулись тихо дни мои _без божества_, _без вдохновенья_, _без слёз_, _без жизни_, _без любви_. (П.) * Обстоятельство: В глуши во мраке заточенья? Где? * Сказуемое: тянулись что делали? * Наречие: тихо как? * Подлежащее: дни что? * Определение: мои чьи? * Дополнение: без божества, без вдохновенья, без слёз, без жизни, без любви без чего? 2. По правому берегу расположены мирные но ещё беспокойные _аулы_. (Л. Т.) * Обстоятельство: По правому берегу где? * Сказуемое: расположены что сделали? * Подлежащее: аулы что? * Определение: мирные, беспокойные какие? 3. Быть может, посетит меня _восторг_, и творческая _ночь_, и _вдохновенье_. (П.) * Обстоятельство: Быть может когда? * Сказуемое: посетит что сделает? * Дополнение: меня кого? * Подлежащее: восторг, ночь, вдохновенье что? * Определение: творческая какая ночь? 4. Ночь была _тёмная_, _свежая_ и _безветренная_. (Л. Т.) * Подлежащее: Ночь что? * Сказуемое: была какая? * Определение: тёмная, свежая, безветренная какая? 5. И вот вся жизнь! _Круженье_, _пенье_, _моря_, _пустыни_, _города_, _мелькающее отраженье потерянного навсегда_. (Гум.) * Подлежащее: Круженье, пенье, моря, пустыни, города, мелькающее отраженье потерянного навсегда что? * В данном предложении есть только подлежащее, сказуемого нет. 6. Во всём мне хочется дойти до самой сути. В работе в поисках пути в сердечной смуте. До сущности протёкших дней до их причины до оснований до корней до сердцевины. Всё время схватывая нить судеб событий _жить_, _думать_, _чувствовать_, _любить_, _свершать открытия_. (Паст.) * Обстоятельство: Во всём, в работе в поисках пути в сердечной смуте, до сущности протёкших дней до их причины до оснований до корней до сердцевины, всё время когда? * Дополнение: мне кому? * Сказуемое: хочется дойти что делать? * Дополнение: до сути до чего? * Дополнение: нить судеб событий что? * Обстоятельство: жить, думать, чувствовать, любить, совершать открытия что делать? 7. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков но из солнечных _одуванчиков_. (Сол.) * Подлежащее: девочки кто? * Определение: деревенские какие? * Определение: свой первый какие? * Обстоятельство: в жизни где? * Дополнение: венок что? * Сказуемое: сплетут что сделают? * Дополнение: из одуванчиков из чего? * Определение: солнечных каких? 8. Митроша выучился у отца делать деревянную _посуду_: _бочонки_, _шайки_, _лохани_. (Пришв.) * Подлежащее: Митроша кто? * Сказуемое: выучился что сделал? * Обстоятельство: у отца у кого? * Дополнение: посуду что? * Определение: деревянную какую? * Подлежащее: бочонки, шайки, лохани что? 9. Я помню её одетой в белое или светло-голубое с толстой каштановой косой на груди. (М. Г.) * Подлежащее: Я кто? * Сказуемое: помню что делаю? * Дополнение: её кого? * Определение: одетой какой? * Обстоятельство: в белое или светло-голубое с толстой каштановой косой на груди где? 10. Осень снимала с лесов с полей со всей природы густые цвета смывала дождями зелень. (Пауст.) * Подлежащее: Осень что? * Сказуемое: снимала, смывала что делала? * Дополнение: с лесов с полей со всей природы с чего? * Определение: густые какие? * Дополнение: цвета что? * Обстоятельство: дождями чем? * Дополнение: зелень что?