Опираясь на схему, расскажи о том, что определяет особенности употребления тех или иных этикетных слов и выражений

Чтобы объяснить, что определяет особенности употребления этикетных слов и выражений, нужно учитывать три вещи: 1. **Особенности участников общения:** * Например, ты разговариваешь со знакомым или незнакомым человеком. С другом можно говорить проще, а с незнакомцем лучше использовать вежливые слова. * Также важно, кто старше или младше тебя, и какое у человека положение. С учителем или директором школы нужно общаться уважительно, а с ровесником можно более свободно. 2. **Особенности ситуации общения:** * Разговор может быть официальным (например, на уроке или собрании) или неофициальным (например, дома с семьей). В официальной обстановке нужно говорить более правильно и сдержанно, а в неофициальной можно использовать более простые слова и выражения. 3. **Отношение к собеседнику:** * Важно показывать своё отношение к человеку: уважение, дружелюбие или ласку. Например, к бабушке можно обратиться ласково, а к незнакомому взрослому – уважительно. **Примеры:** * С другом: "Привет! Как дела?" * С учителем: "Здравствуйте, Иван Иванович. У меня есть вопрос." * С бабушкой: "Бабуль, привет! Как ты себя чувствуешь?" Помни, что выбор слов зависит от того, с кем ты говоришь, где ты находишься и как ты хочешь показать своё отношение к собеседнику. Это и есть этикет в общении!