Ты просишь помочь с упражнениями по русскому языку: прочитать отрывок из стихотворения, найти слова с непроизносимыми согласными, открыть словарь иностранного языка, составить слова из букв слова 'уголёк', определить лексическое значение, сгруппировать слова с гласными И, У, А после шипящих и составить предложения с данными сочетаниями слов.

Конечно, помогу! 21. Тут нужно найти слова, в которых есть непроизносимые согласные (это когда ты слышишь один звук, а пишешь другую букву). Например, в слове "солнце" не слышно букву "л", но она там есть. И нужно подобрать проверочные слова, чтобы убедиться, что эта буква там нужна. 22. Берёшь свой учебник по иностранному языку, находишь там словарик с транскрипцией. Транскрипция показывает, как правильно произносить слова, это как подсказка для чтения. 23. Например, из слова "уголёк" можно составить слова: "угол", "лёк", "гол", "кол". Лексическое значение - это что слово обозначает. Например, слово "угол" может обозначать место, где сходятся стены, или меру измерения. Теперь про упражнения с буквами **И, У, А** после шипящих: Сначала разберёмся, какие у нас есть слова: * С гласной **И**: жизнь, ширь, жюри, жюльен. * С гласной **А**: площадь, брошюра, парашют. * С гласной **У**: чудо. В первый столбик нужно выписать слова с гласной **И** после шипящих, во второй – с **А**, в третий – с **У**. Исключения – это слова, которые не подчиняются правилу, их нужно запомнить. 25. Вот примеры предложений: * Я прочитал интересную **брошюру** о космосе. * Вчера я был на **жюри** конкурса талантов. * У меня есть красивый новый **парашют**. * На ужин мы приготовили вкусный **жюльен**. Эти слова – исключения, потому что в них после **Ж** и **Ш** пишутся буквы **Ю** и **Е**, хотя по правилу должны быть **У** и **А**. 26. Давай составим предложения, чтобы вставить пропущенные буквы: * Необыч**айн**ая тиш**ин**а в ч**ащ**у леса, верш**и**ны сосен. * Бегут чиж**и**, щ**ур**иться на солнце, свеж**ий** ветерок. * Ёрш**ик**и, два лещ**а**, маленькая щ**ёч**ка, звуч**а**ть в выш**и**не, ч**ув**ствовать себя с**ч**астливым. 27. Имя существительное – это слово, которое обозначает предмет и отвечает на вопрос "кто?" или "что?". Например, кошка, стол. Имя прилагательное – это слово, которое обозначает признак предмета и отвечает на вопрос "какой?". Например, красный, большой. Глагол – это слово, которое обозначает действие и отвечает на вопрос "что делать?". Например, бегать, читать.