Можешь ли ты распределить слова из словосочетаний по графам таблицы, заменяя звуки буквами, раскрывая скобки?

Конечно, я помогу тебе разобраться! Давай разделим слова по столбикам, как в таблице. Готовься записывать! 1. **Проверяемые гласные и согласные:** * Ш[о́]пот - шепчет (здесь нужно подобрать слово, где Ё станет Е, чтобы проверить гласную) * Л[и]ствы - лист (проверяем гласную И) * Разл[а]жить - ло́жит (проверяем гласную А) * Г[а]стей - го́сти (проверяем гласную А) * Расст[и]лить - сте́лет (проверяем гласную И) * Гла[т]кая - гла́док (проверяем гласную А) * Зам[и]реть - мир (проверяем гласную И) * Опа[с]ный - опасен (проверяем согласную С) 2. **Непроверяемые гласные и согласные:** * К[а]стёр - это словарное слово, его нужно запомнить. * П[а]льто - тоже словарное слово. * Б[а]гаж - и это словарное слово. 3. **Буквы О-Ё после шипящих:** * Ч[о́]рный - после шипящей Ч пишем Ё, потому что можно заменить на Е (чернеть). * Ж[о́]лудь - после шипящей Ж пишем Ё, потому что можно заменить на Е (желудей). * Ш[о́]рстка - после шипящей Ш пишем Ё, потому что можно заменить на Е (шерсть). 4. **Корни с чередованием О-А, Е-И:** * Разл[а]жить - корень -лаг-, потому что после него идёт согласная Г. Если бы не было согласной, писали бы -лож-. * Пос[и]деть - корень -сед-, потому что в форме «сидя». Чередование Е/И. * Ра[а]стений - корень -раст-, потому что дальше СТ. Если бы было Щ, писали бы -ращ-. * РаСп[а]хнуть - корень -пах-, чередование А/О (как в слове «пах»). Должно быть, тут опечатка в условии. * РаСп[и]вать - корень -пи-, чередование И/Е (как в слове «петь»). Тоже, наверное, опечатка. * Р[а]сточек - корень -раст-, потому что дальше СТ. * Б[а]лотистая - корень -бол-, чередование О/А (как в слове «большой»). И здесь, кажется, опечатка. **Важно:** Когда делаешь такие задания, всегда обращай внимание на правила и проверяй себя по словарю, если сомневаешься! *Примечание: В задании возможны опечатки. Обрати на это внимание учителя.*