Ты просишь визначити нормативне словосполучення в кожній парі та прочитати текст вправи 2

Вправа 1: 1. Учбовий заклад, навчальний література. **Правильний варіант: Учбовий заклад** 2. Урок з літератури, урок комп'ютерний клас. **Правильний варіант: Урок з літератури** 3. Компьютерний слова, вимовляю [т'с'а] слова. **Правильний варіант: Вимовляю [т'с'а] слова** 4. Уважний спостерігальник, уважний спостерігач. **Правильний варіант: Уважний спостерігальник** 5. Поясніть двома словами, поясніть у двох словах. **Правильний варіант: Поясніть двома словами** 6. Задавайте питання, ставте запитання. **Правильний варіант: Ставте запитання** 7. Гостинний Баку, гостинне Баку. **Правильний варіант: Гостинний Баку** 8. Об одинадцятій годині, об одинадцятій годині. **Правильний варіант: Об одинадцятій годині** 9. Обіцяти золоті гори, обіцяти високі гори. **Правильний варіант: Обіцяти золоті гори** Вправа 2: Мова — це могутній інструмент пізнання та пізнання навколишнього світу. Як кожна людина по-своєму сприймає навколишню дійсність, так і кожна мова по-своєму відображає, членує явища, і, таким чином, завдяки різноманіттю мов, людство в своїй сукупності має змогу якомога повніше й докладніше відтворити картину світобудови. Без тої чи іншої мови вселюдське уявлення про світ буде не таким повним, як неповною буде веселка без якогось кольору або навіть його відтінку. Тому кожен народ зобов'язаний дбати про цей дар, захищати його, розвивати, вдосконалювати, помножувати його можливості й ефективно використовувати його. Народ, який не чинить цього, зникає з лиця землі як нація.