Ты просишь выполнить задания 107, 109, 110 и 111 на странице учебника русского языка: в 107-м дописать однокоренные слова и выбрать правильный ответ, в 109-м вставить пропущенные буквы и указать возможные написания, в 110-м вспомнить и записать корни с чередованием гласных и признаки определения написания этих корней, а в 111-м списать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

107. 1. * Пятачок, пятачковый, пята, подпяточник. * Мороз, морозец, морозилка, морозильник. * Сердце, сердечко, сердечный, сердцевина. 2. Правильный ответ: [а]. 109. 1. Слизать, отварить, выпеченный, посвятить, запивать, изживать, обвевать, настигать, примирять, проживать, разрядить, свела, спешить, увидать, частота. 2. Возможные написания: * Слизать — с_лизывать мороженое. * Отварить — отв_рить картофель. * Выпеченный — вып_ченный в печи пирог. * Посвятить — посв_тить жизнь науке. * Запивать — зап_вать таблетку водой. * Изживать — изж_вать себя. * Обвевать — обв_вать прохладой. * Настигать — наст_гать во время бега. * Примирять — прим_рять друзей. * Проживать — прож_вать в городе. * Разрядить — разр_дить обстановку. * Свела — св_ла с ума. * Спешить — сп_шить на встречу. * Увядать — ув_дать от жары. * Частота — ч_стота колебаний. 110. 1. Корни с чередованием гласных: * -зор-/-зар-: зорька, заря, зарница. * -раст-/-ращ-/-рос-: растение, выращенный, рос. * -лаг-/-лож-: прилагательное, наложить. * -бер-/-бир-: заберу, собирать. * -мер-/-мир-: замереть, умирать. * -тер-/-тир-: затереть, затирать. * -дер-/-дир-: задеру, задирать. * -блест-/-блист-: блестеть, блистать. * -жег-/-жиг-: выжег, выжигать. * -стел-/-стил-: стелить, застилать. * -чет-/-чит-: вычет, вычитать. 2. Написание корней с чередованием зависит от следующих признаков: * Наличие или отсутствие ударения. * Последующие суффиксы. * Конечные согласные корня. * Значение корня. 111. Тут нужен текст, чтобы вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки.