Составь письменный синтаксический анализ первого предложения стихотворения "Лес осенью".

Выполняю задание. **13. Выразительное чтение и анализ стихотворения** Чтобы выразительно прочитать стихотворение, нужно обратить внимание на знаки препинания, интонацию и настроение, которое передает автор. Попробуй читать так, чтобы слушатели почувствовали осеннюю атмосферу. **Описание осени словами поэта:** В стихотворении осень описывается как тихая и немного грустная пора. Поэт использует такие слова, как «редеющих верхуш..к», «показалась синева», «(ярко)ж..лтая листва», «обл..мившийся суч..к», чтобы создать образ увядающей природы. Становится заметней ель в лесу, что говорит о том, что другие деревья сбросили листву. **Изменения при пересказе:** При пересказе можно изменить порядок слов, упростить некоторые фразы, но важно сохранить основную мысль и настроение стихотворения. **Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:** Между редеющих верхушек, Показалась синева. Зашумела у опушки Ярко-желтая листва. Птицу не слышно. Треснет мелкий Обломившийся сучок, И, хвостом мелькая, белка Лёгкий делает прыжок. Стала ель в лесу заметней - Бережет густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень. **Синтаксический разбор первого предложения:** $Между$ $редеющих$ $\underline{верхушек}$, * Между – обстоятельство, где?; * редеющих – определение, каких?; * верхушек – дополнение, чего?. **Орфограммы после шипящих:** В словах «верхушек», «сучок» после шипящих пишется буква «О», так как это существительные, и в суффиксе под ударением пишется «О».