Озаглавь текст, спиши его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажи нераспространённое предложение, подчеркни грамматические основы и охарактеризуй каждое из предложений.

Привет! Давай выполним задания по тексту про листопад: 1. **Заголовок:** «Листопад» или «Осень». Текст описывает осеннее явление – листопад. 2. **Тема текста:** Описание осенней природы, листопада. 3. **Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:** Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. 4. **Нераспространённое предложение:** Начался листопад. 5. **Грамматические основы и характеристика предложений:** * Начался \_листопад\_ (простое, нераспространённое). * Листья \_падали\_ дни и ночи (простое, распространённое). * Они \_летели\_, \_ложились\_ (простое, распространённое, с однородными сказуемыми). * Леса \_моросили\_ (простое, распространённое). * Дождь \_шёл\_ (простое, распространённое). * Перелески \_обнажились\_, \_стала видна\_ \_даль\_ (сложное). 6. **Виды орфограмм на месте пропусков:** * отвес(?)но – правописание наречий (отвесно) * л..жились – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (лёжа). * тр..ву – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (травы). * м..росили – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (морось). * ш..л – правописание гласной после шипящей (шёл). * переле..ки – безударная гласная в приставке (пере-). * обн..жились – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (обнажены). * ч..щу – правописание гласной после шипящей (чаща). * дерев(?)ев – правописание безударных окончаний имён существительных (деревьев). * в..дна – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (вид). * ..жатых – безударная гласная в приставке (с-).