Выполни задания: 2) из данных чисел выпиши числа, делящиеся на 9, 3) запиши пары чисел, в которых второе число кратно первому, 4) ребята собрали 93 яблока, 87 груш и 129 слив, сколько детей участвовало в сборе урожая фруктов, если каждый из них собрал одинаковое количество яблок, груш и слив, 5) используя цифры 0, 1, 2 и 5, причем каждую только один раз, запишите двузначные числа, которые делятся на 2, 5, 10, 6) заменив звездочку соответствующей цифрой, запишите число кратное 9, 3, 7) найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя и сократите дробь, 8) приведите дроби к наименьшему общему знаменателю, 9) какие фигуры, изображенные на рисунке 1, можно нарисовать одним росчерком (не проведя ни одной линии дважды и не отрывая карандаш от тетради), а какие нельзя?

2) Выпишем числа, которые делятся на 9: 180, 279, 486, 297, 153. 3. Пары чисел, где второе кратно первому: 4 и 12; 9 и 36; 25 и 90; 6 и 42; 15 и 75; 32 и 96. 4. Допущение: Каждый ребенок собирал разное количество фруктов. Чтобы узнать, сколько детей участвовало в сборе урожая, нужно найти наибольший общий делитель (НОД) для количества яблок, груш и слив. НОД (93, 87, 129) = 3. Значит, в сборе урожая участвовало 3 ребенка. 5. Двузначные числа, делящиеся на: 1) 2: 10, 12, 50, 52 2) 5: 10, 15, 20, 25 3) 10: 10, 20, 50 6. 1) Число, кратное 9: 267; 219; 873; 812; 946; 468. 2) Наименьшее число, кратное 3: 120; 211; 351; 113; 405; 831. 7. 1) НОД (24, 60) = 12. 24/60 = 2/5 2) НОД (45, 105) = 15. 45/105 = 3/7 3) НОД (39, 130) = 13. 39/130 = 3/10 4) НОД (64, 144) = 16. 64/144 = 4/9 8. 1) НОК (12, 8) = 24. 7/12 = 14/24; 5/8 = 15/24 2) НОК (9, 15) = 45. 2/9 = 10/45; 4/15 = 12/45 3) НОК (25, 15) = 75. 7/25 = 21/75; 2/15 = 10/75 4) НОК (16, 24) = 48. 3/16 = 9/48; 5/24 = 10/48 9. Чтобы фигуру можно было нарисовать одним росчерком, в ней должно быть не более двух точек, из которых выходит нечётное количество линий.