Ты просишь объяснить значение слов "апологеты, алогичный", записать последний абзац, найти средства связи между предложениями, найти языковые средства в тексте, определить в каких словосочетаниях связь иная, чем согласование и другое.

1. Апологеты - это люди, которые защищают и поддерживают какое-то учение, идею или человека. Алогичный - это что-то, не имеющее логики, противоречивое. Объяснить это можно так: Апологеты - сторонники, защитники. Алогичный - нелогичный, противоречивый. 2. Последний абзац: "И лишь следующее поколение русских поэтов в лице великого Державина, человека мощной и неповторимой индивидуальности, по достоинству оценило эту решающую черту ломоносовского гения: Неподражаемый, бессмертный Ломоносов!" Средства связи: * Однотематическая лексика: поэтов, гения. * Лексические повторы: нет. * Грамматические повторы: нет. * Частицы: лишь. * Местоимения: нет. * Союзы: и. 3. В тексте можно найти такие языковые средства: * Оценочная лексика: "священный ужас", "пламенные звуки", "неправильными", "недосягаемый образец великолепия, пышности, громкости". * Повторы: "и т. п." * Ряды однородных членов: "величия, пышности, громкости". * Цитаты: "Сами свой разум употребляйте. Меня за Аристотеля... не почитайте". 4. В словосочетаниях связь иная, чем согласование: Г) искусство классицизма Д) оставил потомкам 5. В первом предложении последнего абзаца 1 грамматическая основа: поколение оценило. 6. Правило написания НЕ с разными частями речи можно подтвердить следующими примерами из текста: * "не почитайте" (НЕ с глаголом). * "не только" (НЕ с наречием). * "не разглядели" (НЕ с глаголом). 7. Объяснение написания слов: * Бессмертный: пишется с двумя "с", потому что образовано от слова "смерть" с приставкой "бес-", которая не меняет букву. * Преподанный: пишется с двумя "н", так как это страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида "преподать". * Предписанный: пишется с двумя "н", так как это страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида "предписать". 8. Причастные и деепричастные обороты из первого абзаца: * Предписанных теоретиками каждому литературному жанру (причастный оборот) - которые предписаны теоретиками каждому литературному жанру. * Неукоснительного следования непререкаемым «образцам» (причастный оборот) - который неукоснительно следует непререкаемым «образцам» 9. Схемы сложных предложений: Предложение: Обращаясь к молодым научным силам России, Ломоносов писал: «Сами свой разум употребляйте. Меня за Аристотеля... не почитайте». Схема: [Обращаясь... , ( писал: «... »)]. Предложение: Но не только в науке Ломоносов сознавал неповторимость, принципиальную новизну своего дела. Схема: [Но ... ], (Ломоносов сознавал ...). 10. Напишите изложение (подробное или сжатое) или сочинение на одну из тем: «Неподражаемый, бессмертный Ломоносов», «Великий сын России», «Языковые средства выражения отношения, эмоциональной оценки», «Особенности текста публицистического стиля». 11. Подготовьтесь к выступлению о значении М. Ломоносова в истории русской культуры на уроках-семинарах или конференции. Отберите материалы для презентации (здесь и далее см. соответствующую памятку на с. 277). 7. Строки Ф. Тютчева, посвящённые Ломоносову: Да, велико его значенье – Он, верный русскому уму, Завоевал нам Просвещенье... Объяснение знаков препинания: * Тире (–) указывает на паузу в речи, разделяет части предложения. * Запятая (,) выделяет обращение. * Многоточие (...) указывает на незаконченность мысли. Грамматические основы предложений: * 1-ое предложение: значенье велико. * 2-ое предложение: он завоевал. 1. "Просвещенье" пишется с большой буквы, потому что это олицетворение, возвышенное понятие. 2. Синонимы к словам: * Велико: огромно, значительно, важно. * Верный: преданный, надежный, истинный. 3. Слова с корнем "свет-": * Светлый * Светить * Светлячок * Светлана * Рассвет