В упражнении 6 вставь пропущенные буквы и объясни их написание. Найди предложение, которым можно озаглавить текст. В упражнении 7 составь из предложений текст и укажи цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте.

6. Сейчас вставим пропущенные буквы и объясним, почему они там пишутся: * Взял мальчи**и**к косу и **з**адумал тр**а**ву касить. П**о**резал себе ногу и **з**аплакал. Баба увидела и ск**а**зала: * Не тебе к**о**сить. Тебе еще только батюшке пом**о**гать. Знай, сверчок, свой шесток. Объяснения: * мальч**и**к - можно проверить словом "мальчика", * **з**адумал и **з**аплакал - приставка ЗА, * тр**а**ву - можно проверить словом "травы", * П**о**резал - можно проверить словом "по́рeзать", * ск**а**зала - можно проверить словом "ска́жет", * к**о**сить - можно проверить словом "ко́сит", * пом**о**гать - можно проверить словом "по́мощь". Предложение для заголовка: «Не тебе косить». Смысл в том, что мальчик еще маленький и не должен заниматься такой работой. 7. Получившийся текст: 1. У самой воды - пингвины. 2. Плывет по океану ледяной дом. 3. На верхушке Фомка-поморник стоит. 4. Пониже чайки устроились. 5. В воде их враг - хищный кит-косатка бродит. 6. Все стоят рядками, ровненько, как часовые. 7. В воду - никто. Заголовок к тексту: «Жизнь на Севере»