Можешь ли ты вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки и выделить орфограммы в предложениях?

Конечно, помогу! Давай вместе разбираться с русским языком. Сейчас вставим пропущенные буквы, раскроем скобки и выделим орфограммы в предложениях. А ещё объясним смысл одной пословицы на выбор. 1) За мор\_**е**м в\_**е**с**е**л**ь**е, да чужое, а у нас и п**е**чаль, да св**о**я. (Безударные гласные в корне, проверяемые ударением: ве́село, печа́ль, свой) 2) Под гору с**ъ**едем, в гору взвезём, а по гла**д**кому покатимся. (Разделительный твёрдый знак (\ъ) после приставки, оканчивающейся на согласную, перед буквой Е, Я, Ю, И; гла**д**кому - проверочное слово - гладок) 3) Птице крыл**ь**я, ч**е**ловеку разум. (Разделительный мягкий знак (\ь) в корне слова перед буквой Я, безударная гласная в корне, проверяемая ударением: че́ловек) 4) **Не** учи бездел**ь**ю, а учи рук**о**дел**ь**ю. (НЕ с глаголами пишется раздельно; разделительный мягкий знак (\ь) в корне слова; безударная гласная в корне, проверяемая ударением: ру́ки) 5) Хочет волк ягнёнком прикинут**ь**ся, да зубы выд**а**ют. (В сочетании -тся пишется без мягкого знака (\ь) в глаголах 3-го лица; безударная гласная в корне, проверяемая ударением: да́ть) 6) При работ**е** и год б**е**жит, при бездель**е** и час п**о**лзёт. (Окончание -е в существительном после предлога; безударная гласная в корне, проверяемая ударением: бег, по́лзать) Пословица *«Не учи безделью, а учи рукоделью»* означает, что лучше заниматься полезным трудом, чем тратить время на ерунду. Это как если бы тебе сказали: «Не играй в телефон целыми днями, а лучше научись что-то мастерить своими руками».