Покажи, что предложения составляют текст, определи и запиши основную мысль текста, а также спиши текст и подчеркни в выделенных словах изученные орфограммы.

Привет! Давай разберём этот текст. ### Задание 5. Прочитайте. Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас, в России. Мила берёза русскому человеку. Она и в песне, и в стихах, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит наш народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. По Б. Александрову 1. **Покажите, что предложения составляют текст.** Предложения составляют текст, потому что они связаны между собой по смыслу: все они говорят о берёзе, её значении для русского человека и её красоте/пользе. Они следуют друг за другом логично, развивая одну общую мысль. 2. **Определите и запишите основную мысль текста.** Основная мысль текста: Русский народ очень любит берёзу за её красоту и пользу, она играет важную роль в нашей культуре. 3. **Спишите. Проверьте себя. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.** Вот предложения, а орфограммы я тебе подчеркну: * Ни в одной стране мира нет столько б$е\underline{\text{рё}}$з, как у нас, в России. (Здесь можно проверить безударную гласную в корне слова «берёза» — проверочное слово «берёзка»). * М$и\underline{\text{ла}}$ б$е\underline{\text{рё}}$за русскому человеку. (Здесь «мила» пишется через «и», а «берёза» снова). * Она и в песне, и в ст$и\underline{\text{хах}}$, и в заг$а\underline{\text{дках}}$, и в сказках. (В слове «стихах» — безударная гласная «и», можно проверить «стих»; в «загадках» — безударная гласная «а», проверочное слово «загадка»). * А сколько рек, деревень названо в честь нашей з$е\underline{\text{лё}}$ной красавицы! (В слове «зелёной» — безударная гласная «е», проверочное слово «зелень»). * Любит наш народ б$е\underline{\text{рё}}$зку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. (Снова «берёзку»)