Найти и назвать морфемы в словах: Загородный, подсказка, вылетает.

Привет! Давай вместе разберёмся с этими заданиями по русскому языку. Это совсем несложно, если знать правила! **11. Вспомните: слова делятся на значимые части — морфемы. Найдите и назовите морфемы в следующих словах.** * **Загородный**: корень -город-, приставка за-, суффикс -н-, окончание -ый. * **Подсказка**: приставка под-, корень -сказ-, суффикс -к-, окончание -а. * **Вылетает**: приставка вы-, корень -лет-, суффикс -а-, окончание -ет. **12. Запишите слова (глаголы, существительные и прилагательные), в составе которых, кроме корневых морфем, есть указанные в скобках приставки и суффиксы.** * Приставки (под-, с-, пере-): например, подснежник, сбежать, переписать. * Корень (-говор-, -мир-): например, договориться, примирение. * Суффиксы (-ок-, -щик-), (-н-, -ов-): например, денёк, наборщик, лесной, дубовый. **13. Выделите корни в предложенных словах. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Докажите это.** * Подводный: корень -вод- * Проводит: корень -вод- * Заводит: корень -вод- * Водоросли: корень -вод- Эти слова **являются** однокоренными. У них у всех один и тот же корень -вод-. Этот корень может означать «вода» (как в слове «подводный») или действие, связанное с движением или управлением (как в «проводит», «заводит»). Главное, что у них общая часть, которая несёт основной смысл слова. А слова «водоросли» и «подводный» связаны с водой, а «проводит» и «заводит» с «вести», «двигать» – это всё тоже от одного корня, который имеет разные значения, но они исторически связаны. **14. Прочитайте и озаглавьте текст. Объясните, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпишите из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол».** * **Заголовок**: «Лингвистика — наш помощник в жизни» или «Как лингвистика помогает нам». * **Как лингвистика помогает человеку в жизни**: Лингвистика (наука о языке) помогает нам правильно говорить и писать. Она учит нас, как подбирать слова, как строить предложения, чтобы нас понимали, и как разбираться в новых словах, которые появляются. С помощью лингвистики мы можем узнать, правильно ли мы произносим слова (например, *включИт* или *вклЮчит*), или как написать слово с безударными гласными. Лингвисты создают словари и справочники, которые помогают нам. В общем, лингвистика делает нашу речь понятной и правильной, что очень важно при общении. * **Словосочетания по схемам**: * «глагол + существительное с предлогом»: $\stackrel{глагол}{обращаемся} \text{ } \stackrel{предлог}{к} \text{ } \stackrel{существительное}{словарям}$ * «прилагательное + существительное»: $\stackrel{прилагательное}{важное} \text{ } \stackrel{существительное}{значение}$ * «наречие + глагол»: $\stackrel{наречие}{правильно} \text{ } \stackrel{глагол}{произносить}$