Прочитай пословицы. Спиши те из них, которые посвящены общению — устному или письменному.

Привет! Давай разберём это упражнение вместе. Оно состоит из двух частей. ### 1. Пословицы об общении Сначала нужно выписать те пословицы, которые говорят об устном или письменном общении. Вот они: * 1. Сказанное слово улетит, а написанное останется. * 2. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. * 3. Не стыдись спрашивать — стыдись оставаться невеждой. * 4. Сперва подумай, потом скажи. * 5. Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. * 6. Говорить не думая что стрелять не целясь. * 7. Кроткое слово и гнев побеждает. * 8. Худое слово и сладким мёдом не запьёшь. * 10. Что написано пером, не вырубишь топором. Пословица под номером 9 («Добро помни, а зло забывай») не совсем про общение, а скорее про жизненное правило, поэтому её мы не выписываем. ### 2. Орфограммы и проверочные слова **Допущение:** В задании на фото не видно выделенных слов, поэтому давай разберём несколько примеров, в которых можно ошибиться. * **Говорить** * Орфограмма: Безударная гласная **о** в корне слова. В этом слове их две! * Объяснение: Первую букву **о** можно проверить, подобрав слово, где она будет под ударением. Вторая **о** — словарная, её написание нужно просто запомнить. * Проверочное слово: $го́вор$. * **Улетит** * Орфограмма: Безударная гласная **е** в корне слова. * Объяснение: Чтобы проверить, какую гласную писать, подберём однокоренное слово, где на неё падает ударение. * Проверочное слово: $полёт$. * **Сладким** * Орфограмма: Непроизносимая согласная **д** в корне слова. * Объяснение: В этом слове звук [д] не слышится, но буква пишется. Проверить можно, подобрав слово, где этот звук слышно отчётливо, например, краткую форму прилагательного. * Проверочное слово: $сладок$. * **Написано** * Орфограмма: Безударная гласная **и** в корне слова. * Объяснение: Проверяем, поставив эту гласную под ударение в однокоренном слове. * Проверочное слово: $пи́шет$. Надеюсь, теперь всё стало понятнее! Если будут ещё вопросы, спрашивай.