Запиши слова в два столбика: слева — с опознавательным признаком «стечение согласных», справа — «конец слова».

Привет! Давай вместе выполним это упражнение. Нам нужно распределить слова по двум колонкам в зависимости от того, где в них находится орфограмма — то есть место, где можно ошибиться при написании согласной. ### Первая колонка: «Стечение согласных» Сюда мы запишем слова, в которых сомнительная согласная стоит рядом с другой согласной. Это могут быть непроизносимые согласные или те, что звучат не так, как пишутся. * со$\,\underline{л}\,\,$нце * серё$\,\underline{ж}\,\,$ка * вку$\,\underline{сн}\,\,$ый * ле$\,\underline{ст}\,\,$ница * опа$\,\underline{сн}\,\,$ый * про$\,\underline{б}\,\,$ка * моло$\,\underline{ть}\,\,$ба ### Вторая колонка: «Конец слова» Сюда запишем слова, в которых сомнительная согласная стоит на самом конце слова и при произношении оглушается. * ду$\,\underline{б}\,$ * морко$\,\underline{вь}\,$ * плу$\,\underline{г}\,$ * огоро$\,\underline{д}\,$ * стри$\,\underline{ж}\,$ * моро$\,\underline{з}\,$ А слова **катушка**, **потоп** и **топот** мы не будем записывать в эти колонки. В них нет орфограмм-согласных, о которых говорится в задании: все согласные в них пишутся так же, как и слышатся.