1
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. В какой морфеме пропущены буквы?
Ответ ассистента
Привет! Давай вместе сделаем это упражнение. Тема чередующихся гласных в корне очень важная и часто встречается.
**Выполненное упражнение:**
Изл**а**гать пр**о**сьбу, вл**о**жить письмо в конверт, распол**о**жение комнат, осторожное прик**о**сновение, к**а**саться рукой стола, сильно уг**о**реть, заг**о**релый спортсмен, зар**о**сли можжевельника, зар**о**сли травой, старинный возр**а**ст, выр**о**с в деревне, выр**а**щивать, ценная расс**а**да, р**о**стки нового, ст**е**реть запись, наб**и**рать подписку, расст**и**лать ковер, зап**е**реть квартиру, бл**е**стеть от росы, соб**и**рать урожай, зам**е**реть на мгновение, разж**и**гать костер.
### Разбор задания
**1. В какой морфеме пропущены буквы?**
Все пропущенные гласные находятся в **корне** слова.
**2. Каким правилам подчиняется правописание гласных в этих корнях?**
В этом упражнении встретились слова с разными правилами. Давай их сгруппируем, чтобы было понятнее.
#### Правило 1: Правописание зависит от суффикса -А-
Это самая большая группа слов в упражнении. Запомнить легко: если после корня есть суффикс **-а-**, то в корне пишем **И** или **А**. Если суффикса **-а-** нет — пишем **Е** или **О**.
* **-кас-/-кос-**: к**а**с$\underline{\text{а}}$ться (есть -а-), но прик**о**сновение (нет -а-).
* **-лаг-/-лож-**: изл**а**г$\underline{\text{а}}$ть (есть -а-), но распол**о**жение, вл**о**жить (нет -а-).
* **-бир-/-бер-**: наб**и**р$\underline{\text{а}}$ть, соб**и**р$\underline{\text{а}}$ть (везде есть -а-).
* **-пир-/-пер-**: зап**е**реть (нет -а-).
* **-мир-/-мер-**: зам**е**реть (нет -а-).
* **-стил-/-стел-**: расст**и**л$\underline{\text{а}}$ть (есть -а-).
* **-блист-/-блест-**: бл**е**стеть (нет -а-).
* **-жиг-/-жег-**: разж**и**г$\underline{\text{а}}$ть (есть -а-).
* **-тир-/-тер-**: ст**е**реть (нет -а-).
#### Правило 2: Правописание зависит от ударения
* **-гар-/-гор-**: без ударения пишем **О**.
* Примеры: заг**о**ре́лый, уг**о**ре́ть. (А под ударением будет **А**: заг**а́**р).
#### Правило 3: Правописание зависит от согласной в конце корня
* **-раст-/-ращ-/-рос-**:
* Перед **ст** и **щ** пишем **А**: возр**а**ст, выр**а**щивать.
* Перед **с** пишем **О**: выр**о**с, зар**о**сли.
* Исключение в нашем тексте: р**о**стки (от слова росток).
#### Правило 4: Проверяемые и непроверяемые гласные
Не все слова с безударной гласной в корне имеют чередование.
* **Проверяемые**: можно подобрать слово, где гласная будет под ударением.
* пр**о**сьбу — проверочное слово $про́сит$.
* расс**а**да — проверочное слово $поса́дка$.
* **Непроверяемые (словарные)**: их написание нужно просто запомнить или проверить по словарю.
* спортсмен, можжевельник.
Готово! Мы разобрали все случаи из твоего упражнения. Надеюсь, стало понятнее!
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
в гармоническом стиле миноре построить и разрешить все кварты (числаые и увеличенные)
Показать ответ -
составь рассказ по картинкам на англиийском простыми словами в Present Conditions
Показать ответ -
5. A) Look, read and complete.
Показать ответ -
6. «Правда или вымысел» Отметьте, какие утверждения верны (В), а какие — нет (Н)
Показать ответ -
304. Җөмләләрне үрнәктәгечә үзгәртеп яз.
Показать ответ -
Реши уравнения. Запиши в окошко ответа наибольший корень уравнения.
Показать ответ -
1. Какую роль выполняют глаголы в нашей речи?
Показать ответ -
Выбери название лишнего географического объекта
Показать ответ -
Координация — это способность...
Показать ответ -
In pairs, discuss the questions.
Показать ответ