Прочитайте. Впишите пропущенные в словах буквы. Озаглавьте текст.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. Ты молодец, что стараешься! ### Задание 10 Ты правильно подобрал(а) заголовок и определил(а) тип первой части текста. Давай проверим пропущенные буквы и уточним тип второй части. * **Пропущенные буквы:** * п**о**явился * п**е**тух * с**е**рёжками * б**о**льшим * ч**ё**рным * греб**е**нь * д**е**ржался * прош**ё**лся * п**о**том * ост**а**новился * п**о**косился * п**о**манил * **Тип текста:** * **1-я часть: описание.** Совершенно верно! В этой части описывается внешний вид петуха. * **2-я часть: повествование.** Ты написал(а) слово, похожее на «действие», и это очень близко к правде! В этой части рассказывается о действиях петуха: он *прошёлся, остановился, покосился*. Когда в тексте говорится о событиях, которые происходят одно за другим, это называется **повествование**. ### Задание 11 Здесь нужно расставить предложения по порядку, чтобы получился логичный текст. * **Правильный порядок предложений:** 1. Клестов иногда зовут «попугаями». 2. Такое название им дали за их пёстрый и яркий, как у попугая, наряд. 3. А ещё за то, что они лазают и крутятся на жёрдочках, тоже как попугаи. *Логика такая: сначала мы сообщаем главный факт (клестов зовут «попугаями»), а потом объясняем причины: сначала первую (за наряд), а потом вторую (за поведение).* * **Тип данного текста:** * **Рассуждение.** Текст отвечает на вопрос «почему?» (почему клестов так называют?) и приводит доказательства. Такой тип текста называется **рассуждение**. У тебя отлично получается, продолжай в том же духе!