Выделите корни в предложенных словах: подводный, проводит, заводит, водоросли. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Докажите это.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как может показаться. ### Задание 13 Сначала выделим корни в словах: * под**вод**ный (корень -вод-, как в слове «вода») * про**вод**ит (корень -вод-, как в слове «водить») * за**вод**ит (корень -вод-, как в слове «водить») * **вод**оросли (корень -вод-, как в слове «вода») **Являются ли эти слова однокоренными?** Нет, не все эти слова однокоренные. Давай разберёмся почему. Однокоренные слова должны иметь общий корень с **одинаковым значением**. 1. В словах *подводный* и *водоросли* корень `-вод-` связан с водой. Эти два слова — однокоренные. 2. В словах *проводит* и *заводит* корень `-вод-` связан с движением, ведением (водить). Эти два слова тоже однокоренные между собой. Но эти две группы слов не являются однокоренными друг другу, потому что значение их корней разное. Такие корни, которые пишутся и звучат одинаково, но имеют разное значение, называются **омонимичными**. ### Задание 14 **1. Озаглавим текст** Тексту можно дать такое название: «Зачем нужна лингвистика?» или «Помощница-лингвистика». **2. Как лингвистика помогает человеку в жизни?** Лингвистика, наука о языке, — настоящий помощник! Она помогает нам: * Правильно писать и произносить слова, когда мы сомневаемся. * Узнавать о новых словах, которые появляются в языке. * Понимать, как правильно использовать слова и строить предложения, чтобы нас хорошо понимали. * Обращаться со словарями и справочниками. **3. Словосочетания из текста по схемам** * **«глагол + существительное с предлогом»**: приходит на помощь * **«прилагательное + существительное»**: практическое значение * **«наречие + глагол»**: нередко слышим У тебя отлично получается! Если будут ещё вопросы, смело задавай.