Запиши числа в порядке их уменьшения: 18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0.

Привет! Давай разберёмся с этими задачками вместе. Это совсем не сложно! **1. Числа** 1. Запишем числа от самого большого к самому маленькому (в порядке уменьшения): **20, 18, 16, 15, 11, 10, 8, 5, 0**. 2. Число, которое меньше 20, но больше 18 — это **19**. Число, которое меньше 10, но больше 8 — это **9**. **2. Дополни до 10 и уменьши на 4** * **Дополни до 10:** * $8 + 2 = 10$ * $7 + 3 = 10$ * $6 + 4 = 10$ * $9 + 1 = 10$ * $5 + 5 = 10$ * **Уменьши на 4:** * $10 - 4 = 6$ * $14 - 4 = 10$ * $8 - 4 = 4$ * $9 - 4 = 5$ * $4 - 4 = 0$ **3. Какие карточки перевёрнуты?** Скорее всего, перевёрнута карточка с цифрой **9**. Если её перевернуть, получится цифра 6. Для суммы 6 у нас уже есть одна часть — 3. Тогда вторая часть тоже будет 3 ($3+3=6$). Это возможно. А вот если перевернуть карточку с цифрой 6, получится 9. Но части 2 и 4 в сумме дают 6, а не 9. Значит, карточка «6» лежит правильно. **4. Примеры со сложением через десяток** Здесь нужно разбить второе число на две части так, чтобы первое число сначала дополнилось до 10. * $8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14$. В окошко нужно вписать **4**. * $9 + 7 = 9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошко нужно вписать **6**. * $6 + 8 = 6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14$. В окошко нужно вписать **4**. * $7 + 9 = 7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошко нужно вписать **6**. **5. Вычисления** * $9 + 6 = 15$ * $9 + 7 = 16$ * $8 + 4 = 12$ * $8 + 5 = 13$ * $17 - 7 = 10$ * $17 - 8 = 9$ * $16 - 6 = 10$ * $16 - 8 = 8$ * $14 - 4 = 10$ * $14 - 8 = 6$ **6. Ещё вычисления** * $12 - 4 = 8$ * $13 - 5 = 8$ * $11 - 6 = 5$ * $11 - 8 = 3$ **7. Задача про кинотеатр** 1. Сначала узнаем, сколько мест занято во втором ряду. Сказано, что «на 2 больше», чем в первом: $$8 + 2 = 10$$ (мест) — во втором ряду. 2. Теперь сложим места в первом и втором рядах, чтобы найти общее количество: $$8 + 10 = 18$$ (мест) — всего. **Ответ:** Во втором ряду занято 10 мест. Всего в двух рядах занято 18 мест. **8. Задача про ломаную линию** 1. Сначала переведём дециметры в сантиметры, чтобы было удобнее считать. В одном дециметре 10 сантиметров. $$1 \text{ дм} = 10 \text{ см}$$ 2. Теперь найдём длину второго звена. Оно «на 3 см меньше» первого: $$10 - 3 = 7 \text{ см}$$ 3. Чтобы найти общую длину ломаной, сложим длины двух её звеньев: $$10 + 7 = 17 \text{ см}$$ **Ответ:** Длина ломаной 17 см. Тебе нужно начертить один отрезок длиной 10 см, и от его конца начертить второй отрезок длиной 7 см под любым углом. **9. Задача про фигуры** 1. Фигуры 2 и 5 одним словом можно назвать **треугольники**. 2. Другие четырёхугольники (фигуры с четырьмя углами) на чертеже составлены из: * фигур 1 и 2; * фигур 3 и 4; * фигур 4 и 5. **10. Задача про возраст** Дима старше Оли на 6 лет, а Даша всего на 4 года младше Димы. Это значит, что Даша всё ещё старше Оли. На сколько? Нужно из разницы в возрасте Димы и Оли (6 лет) вычесть разницу в возрасте Димы и Даши (4 года): $$6 - 4 = 2$$ (года) **Ответ:** Даша старше Оли на 2 года. **И последние примеры:** * $8 + 6 = 14$ * $7 + 4 = 11$ * $12 - 5 = 7$ * $13 - 9 = 4$