Прочитай текст, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу слова.

Привет! Давай разберёмся с этими упражнениями. Это интересные задания на тему общения и силы слова. ### Упражнение 24 Твоя задача — вставить пропущенные слова и ответить на вопросы по тексту. **Вот как будет выглядеть текст с нужными словами:** 1. **Нельзя** трогать собеседника, пытаясь привлечь его внимание. 2. **Не принято** обращаться к человеку, который разговаривает с другими людьми. 3. Если вас приглашают куда-либо, **не принято** отказываться без объяснения причин. 4. При привлечении внимания собеседника **принято** извиниться, прежде чем обратиться к нему. 5. **Нельзя** настаивать на просьбе, если вам в ней отказали. 6. С серьёзными просьбами **не принято** обращаться по телефону. 7. **Не принято** давать советы незнакомым, если они о них не просят. 8. Давая разрешение на что-либо, **принято** смотреть на собеседника вежливо и доброжелательно. 9. Извиняясь, **нельзя** говорить сквозь зубы, быстро, скороговоркой, не глядя на собеседника. 10. В общественном транспорте **нельзя** говорить громко. 11. **Принято** благодарить членов семьи, родственников за помощь, внимание, незначительные услуги. **Ответы на вопросы:** * **О каких правилах говорится в тексте?** В тексте говорится о правилах речевого этикета — то есть о том, как вежливо общаться с другими людьми. * **Заголовок текста:** Можно озаглавить текст «Правила вежливости» или «Речевой этикет». * **Жанр текста:** Это памятка или свод правил. ### Упражнение 25 Здесь нужно определить тему, главную мысль и найти средства выразительности в тексте В. Сухомлинского. * **Тема текста:** Сила слова и его влияние на человека. * **Главная мысль:** Слово — это огромная сила, которая может как ранить, так и исцелить человека. Поэтому нужно относиться к своим словам очень ответственно, вкладывая в них добро, справедливость и красоту. * **Средства выразительности:** В тексте их довольно много, вот основные: * **Эпитеты** (красочные определения): «*тончайшее* прикосновение», «*нежным* поцелуем», «*раскалённым* железом», «*гнусный* поступок». * **Метафоры** (скрытые сравнения): «слово ... вонзается в сердце», «оцепенение силы духа». * **Сравнение** (прямое сопоставление): «Слова яркие и неугасающие, *как вечные звёзды*». * **Антитеза** (противопоставление): «добро и зло», «радость и беду», «оживить и убить». * **Олицетворение** (наделение неживого свойствами живого): «слово может убить», «слово приносит беду». Надеюсь, моё объяснение помогло тебе! Если будут ещё вопросы, смело задавай.