Выпиши, расставляя пропущенные запятые, сложные предложения в такой последовательности: сначала бессоюзные, затем союзные. Какое предложение можно отнести к одной и другой группам? Подчеркни грамматические основы. Пронумеруй простые предложения в составе сложного по образцу.

Привет! Давай вместе разберёмся с этим заданием по русскому языку. Нужно вставить пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, а потом распределить предложения на две группы: бессоюзные и союзные. Вот что у меня получилось: **1.** Г\underline{о}рели тёмным пурпуром клёны пор\underline{о}зовел бересклет ссыхал\underline{ся} дикий виноград на беседке. * $\underline{\text{Клёны}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{горели}}}$ (что делали?) * $\underline{\text{Бересклет}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{порозовел}}}$ (что сделал?) * $\underline{\text{Виноград}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{ссыхался}}}$ (что делал?) **2.** Берёзы за одну ноч(?) пож\underline{е}лтели до самых верхуш\underline{е}к, и листья осыпались с них частым и печальным дождём. * $\underline{\text{Берёзы}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{пожелтели}}}$ (что сделали?) * $\underline{\text{Листья}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{осыпались}}}$ (что сделали?) **3.** Каждый раз, когда пр\underline{и}ближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в пр\underline{и}роде устроено не так, как бы мы хотели. * $\underline{\text{Осень}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{приближалась}}}$ (что делала?) * $\underline{\underline{\text{Начинались разговоры}}}$ (что делали?) * $\underline{\text{Многое}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{устроено}}}$ (что сделано?) * $\underline{\text{Мы}}$ (кто?) $\underline{\underline{\text{хотели}}}$ (что делали?) **4.** Зима у нас дли\underline{нн}ая, заг\underline{а}жная, лето гораздо короче зимы, и осень проходит мгнове\underline{нн}о и ост\underline{а}вляет впеч\underline{а}тление пром\underline{е}лькнувшей за окном золотой птицы. * $\underline{\text{Зима}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{длинная}}}$ (какая?), $\underline{\underline{\text{затяжная}}}$ (какая?) * $\underline{\text{Лето}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{короче}}}$ (каково?) * $\underline{\text{Осень}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{проходит}}}$ (что делает?), $\underline{\underline{\text{оставляет впечатление}}}$ (что делает?) **5.** Шумел огонь в печи, багровые отсве\underline{ты} дрожали на бревенч\underline{а}тых стенах и на старой гравюре* — портрете художника Брюлл\underline{о}ва. * $\underline{\text{Огонь}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{шумел}}}$ (что делал?) * $\underline{\text{Отсветы}}$ (что?) $\underline{\underline{\text{дрожали}}}$ (что делали?) **Распределение предложений:** **Бессоюзные сложные предложения:** 1. Горели тёмным пурпуром клёны, порозовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке. 4. Зима у нас длинная, затяжная, лето гораздо короче зимы, и осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы. 5. Шумел огонь в печи, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре — портрете художника Брюллова. **Союзные сложные предложения:** 2. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья осыпались с них частым и печальным дождём. (Союз «и») 3. Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как бы мы хотели. (Союзы «когда», «что», «как»)