Прочитай. Выпиши сначала слова, которые пишутся в соответствии с произношением, а затем слова, которые пишутся не так, как произносятся.

Привет! Давай разберемся с этими заданиями по русскому языку. ### Задание 18 Сначала выпишем слова, которые пишутся так же, как произносятся. Это значит, что все звуки, которые мы слышим, точно соответствуют буквам: * игра * книга * мир * спорт * успех Теперь слова, которые пишутся не совсем так, как произносятся. Тут нужно быть внимательным, чтобы не ошибиться: * варежки (слышим [вар'эшк'и], пишем варе жик и, потому что парный согласный ж/ш) * коньки (слышим [кан'к'и], пишем к о ньки, потому что безударная гласная о) * метель (слышим [м'ит'эл'], пишем м е тель, потому что безударная гласная е) * снег (слышим [с'н'эк], пишем сн е г, потому что парный согласный г/к) * снежки (слышим [с'н'эшк'и], пишем сн е ж ки, потому что безударная гласная е и парный согласный ж/ш) ### Вспомни На письме нужно проверять безударные гласные в корне слова, чтобы точно знать, какую букву писать. Например, в слове "л е са" мы не слышим четко "е", но проверочное слово "л е с" подсказывает, что нужно писать "е". Также нужно проверять парные согласные в корне, которые стоят в конце слова или перед другим согласным, и из-за этого их не очень хорошо слышно. Например, в слове "гри б " мы слышим [грип], но проверочное слово "гри б ы" показывает, что пишется буква "б". Ещё бывают непроизносимые согласные, как в слове "со лн це" (слышим [сонцэ]), но проверочное слово "со л нышко" показывает, что "л" нужно писать. Что у них общего? Во всех этих случаях мы подбираем проверочное слово, чтобы сделать проверяемую букву (гласную или согласную) ударной или чтобы после неё стоял гласный звук. Тогда мы чётко слышим, какую букву нужно писать. ### Задание 19 Нам нужно подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными в корне. В задании уже есть образец: * разр е дить посадки — р е дкий (чтобы было мало) * разр я дить аккумулятор — зар я д (чтобы не было заряда) Удачи в учёбе!