Восстанови записи: 46 = 40 + [?]

Привет! Давай вместе решим эти задачки. ### 1. Восстанови записи. Тебе нужно найти пропущенные числа. Давай подумаем: * Если $46 = 40 + [?]$, то к $40$ нужно прибавить $6$, чтобы получить $46$. Значит, пропущено $6$. * Если $70 = 10 + [?]$, то к $10$ нужно прибавить $60$, чтобы получить $70$. Значит, пропущено $60$. * Если $91 = [?] + 1$, то из $91$ вычтем $1$, чтобы получить $90$. Значит, пропущено $90$. * Если $68 = 75 - [?]$, то из $75$ нужно вычесть $7$, чтобы получить $68$. Значит, пропущено $7$. * Если $14 = 53 - [?]$, то из $53$ нужно вычесть $39$, чтобы получить $14$. Значит, пропущено $39$. * Если $30 = [?] - 20$, то к $30$ прибавим $20$, чтобы получить $50$. Значит, пропущено $50$. * Если $29 = [?] - 25$, то к $29$ прибавим $25$, чтобы получить $54$. Значит, пропущено $54$. * Если $55 = 60 - [?]$, то из $60$ нужно вычесть $5$, чтобы получить $55$. Значит, пропущено $5$. * Если $89 = [?] - 88$, то к $89$ прибавим $88$, чтобы получить $177$. Значит, пропущено $177$. * Если $50 = [?] - 14$, то к $50$ прибавим $14$, чтобы получить $64$. Значит, пропущено $64$. * Если $36 = 36 - [?]$, то из $36$ нужно вычесть $0$, чтобы получить $36$. Значит, пропущено $0$. **Ответ:** $46 = 40 + \textbf{6}$ $91 = \textbf{90} + 1$ $30 = \textbf{50} - 20$ $55 = 60 - \textbf{5}$ $70 = 10 + \textbf{60}$ $68 = 75 - \textbf{7}$ $14 = 53 - \textbf{39}$ $29 = \textbf{54} - 25$ $89 = \textbf{177} - 88$ $50 = \textbf{64} - 14$ $36 = 36 - \textbf{0}$ $28 = 30 - \textbf{2}$ ### 2. Запиши числа в порядке возрастания: Числа в порядке возрастания — это когда мы идём от самого маленького к самому большому. Давай посмотрим на твои числа: $49, 90, 44, 9, 50, 40, 95, 59, 55, 94$. Сначала найдём самое маленькое, потом чуть больше и так далее. $9, 40, 44, 49, 50, 55, 59, 90, 94, 95$. **Ответ:** $9, 40, 44, 49, 50, 55, 59, 90, 94, 95$ ### 3. Сравни. Здесь нужно сравнить величины. Помни, что $1$ дм (дециметр) — это $10$ см (сантиметров), а $1$ м (метр) — это $10$ дм (дециметров). * $5$ дм $4$ см и $53$ см: $5$ дм $4$ см = $5 \cdot 10$ см + $4$ см = $50$ см + $4$ см = $54$ см. $54$ см $> 53$ см. Значит, $5$ дм $4$ см $> 53$ см. * $2$ дм $8$ см и $30$ см: $2$ дм $8$ см = $2 \cdot 10$ см + $8$ см = $20$ см + $8$ см = $28$ см. $28$ см $< 30$ см. Значит, $2$ дм $8$ см $< 30$ см. * $1$ м $8$ дм и $81$ дм: $1$ м $8$ дм = $1 \cdot 10$ дм + $8$ дм = $10$ дм + $8$ дм = $18$ дм. $18$ дм $< 81$ дм. Значит, $1$ м $8$ дм $< 81$ дм. * $4$ м $1$ дм и $40$ дм: $4$ м $1$ дм = $4 \cdot 10$ дм + $1$ дм = $40$ дм + $1$ дм = $41$ дм. $41$ дм $> 40$ дм. Значит, $4$ м $1$ дм $> 40$ дм. * $3$ м и $31$ дм: $3$ м = $3 \cdot 10$ дм = $30$ дм. $30$ дм $< 31$ дм. Значит, $3$ м $< 31$ дм. * $7$ дм и $69$ см: $7$ дм = $7 \cdot 10$ см = $70$ см. $70$ см $> 69$ см. Значит, $7$ дм $> 69$ см. **Ответ:** $5$ дм $4$ см $>$ $53$ см $2$ дм $8$ см $<$ $30$ см $1$ м $8$ дм $<$ $81$ дм $4$ м $1$ дм $>$ $40$ дм $3$ м $<$ $31$ дм $7$ дм $>$ $69$ см ### 4. Выдели прямой рамкой те числа, сумма которых равна $80$. Здесь нужно найти пары чисел, которые в сумме дают $80$. Давай посмотрим на числа внутри рыбки: * $60 + 20 = 80$ * $10 + 70 = 80$ * $40 + 40 = 80$ * $30 + 50 = 80$ * $69 + 11 = 80$ * $8 + 72 = 80$ (в таблице есть $8$ и $72$) * $30 + 50 = 80$ * $20 + 60 = 80$ * $10 + 70 = 80$ * $30 + 50 = 80$ * $20 + 60 = 80$ * $75 + 5 = 80$ **Ответ:** Тебе нужно обвести рамочкой следующие пары чисел (или сами числа, которые образуют $80$ в сумме): Строка 1: $60$, $10$, $70$, $40$, $40$ Строка 2: $50$, $20$, $69$, $8$, $32$, $30$ Строка 3: $34$, $46$, $11$, $9$, $48$, $10$ Строка 4: $10$, $30$, $30$, $20$, $75$, $5$ Все числа, которые в паре или сами по себе дают 80, нужно выделить. Например, $60$ и $20$ из первой и второй строки. ### 5. Длина прямоугольника равна $10$ см, а ширина — $6$ см. Найди периметр этого прямоугольника. Периметр прямоугольника — это сумма длин всех его сторон. У прямоугольника $4$ стороны: $2$ длины и $2$ ширины. Формула периметра: $P = 2 \cdot (длина + ширина)$. В нашем случае: длина $= 10$ см, ширина $= 6$ см. $P = 2 \cdot (10 \text{ см} + 6 \text{ см})$ $P = 2 \cdot 16 \text{ см}$ $P = 32 \text{ см}$ **Ответ:** $32 \text{ см}$ ### 6. Выполни вычисления. Прочитай загадку, записав в таблицы под значениями выражений соответствующие части слов. Отгадай её и отгадку. Давай посчитаем каждое выражение: * C: $9 \cdot 2 = 18$ * ЧЕ: $23 + 16 = 39$ * НОЕ: $50 - 20 = 30$ * КУ: $5 \cdot 4 = 20$ * КОРО: $42 - 7 = 35$ * ЛО: $3 + 57 = 60$ * КРА: $18 : 3 = 6$ * МЫС: $30 - 8 = 22$ * З: $64 - 27 = 37$ * ВИС: $16 + 16 = 32$ * РЕ: $80 : 2 = 40$ * ПО: $35 - 20 = 15$ Теперь расставим значения в таблицы и прочитаем загадку: Первая таблица: $6$ (КРА) | $18$ (C) | $39$ (ЧЕ) | $30$ (НОЕ) | $35$ (КОРО) | $60$ (ЛО) Вторая таблица: $40$ (РЕ) | $20$ (КУ) | $37$ (З) | $22$ (МЫС) | $32$ (ВИС) | $15$ (ПО) Загадка: КРАСИВОЕ КУЗЬМИН ПОСТРОИЛ. (Возможно, "Красивое кузьмино построение" или похожее. Загадка выглядит как набор слов, которые нужно собрать в осмысленное предложение). **Отгадка**: Здесь не совсем ясно, что за загадка, так как слова не складываются в известное предложение. Возможно, это просто тренировка с числами и словами. ### 7. Заполни пропуски и реши взаимно обратные задачи. Это задачи про деньги. Давай заполним пропуски и решим. **Задача 1:** Было — $60$ р. Потратили — $19$ р. Осталось — ? Решение: $60 - 19 = 41$ (р.) **Ответ:** Осталось $41$ р. **Задача 2:** (Обратная задача к первой) Было — ? Потратили — $19$ р. Осталось — $41$ р. (берём из первой задачи) Решение: Чтобы узнать, сколько было, нужно к тому, что осталось, прибавить то, что потратили: $41 + 19 = 60$ (р.) **Ответ:** Было $60$ р. **Задача 3:** (Ещё одна обратная задача) Было — $60$ р. Потратили — ? Осталось — $41$ р. (берём из первой задачи) Решение: Чтобы узнать, сколько потратили, нужно из того, что было, вычесть то, что осталось: $60 - 41 = 19$ (р.) **Ответ:** Потратили $19$ р. ### 8. Запиши, сколько времени показывают каждые часы. Помни, маленькая стрелка показывает часы, а большая — минуты. Каждая цифра на циферблате для минутной стрелки означает $5$ минут. * **Первые часы:** Маленькая стрелка немного после $1$ (час). Большая стрелка на $2$, что означает $2 \cdot 5 = 10$ минут. **Время: $1$ час $10$ минут** * **Вторые часы:** Маленькая стрелка немного после $9$ (часов). Большая стрелка на $3$, что означает $3 \cdot 5 = 15$ минут. **Время: $9$ часов $15$ минут** * **Третьи часы:** Маленькая стрелка немного после $5$ (часов). Большая стрелка на $2$, что означает $2 \cdot 5 = 10$ минут. **Время: $5$ часов $10$ минут** **Ответ:** Часы 1: $1$ ч $10$ мин Часы 2: $9$ ч $15$ мин Часы 3: $5$ ч $10$ мин