Напиши над глаголами 2-го абзаца их вид.

3. Давай найдём глаголы во втором абзаце и определим их вид. Вот что у меня получилось: Мы всегда с нетерпением \underline{ждём}$^{несовершенный}$ лета, потому что \underline{хотим}$^{несовершенный}$ гулять на улице, \underline{играть}$^{несовершенный}$ в прятки и \underline{кататься}$^{несовершенный}$ на велосипеде. Летом мы \underline{ездим}$^{несовершенный}$ к бабушке в деревню и \underline{помогаем}$^{несовершенный}$ ей \underline{сажать}$^{несовершенный}$ цветы. Когда \underline{вырасту}$^{совершенный}$, \underline{стану}$^{совершенный}$ лесником и \underline{буду сажать}$^{несовершенный}$ много деревьев. Мне \underline{кажется}$^{несовершенный}$, \underline{сажать}$^{несовершенный}$ деревья \underline{важнее}$^{несовершенный}$ всего. **Объяснение:** * **Несовершенный вид** глагола отвечает на вопрос «что делать?» (что делать? — ждать, что делать? — хотеть, что делать? — играть, что делать? — кататься, что делать? — ездить, что делать? — помогать, что делать? — сажать (в первом случае), что делать? — казаться, что делать? — сажать (во втором случае), что делать? — быть важнее). * **Совершенный вид** глагола отвечает на вопрос «что сделать?» (что сделать? — вырасти, что сделать? — стать).